現在孩子出現了比較嚴重的問題，那就是孩子小的時候很叛逆，父母在對孩子的教育過程中，孩子總是會跟孩子唱反調，總是反對父母的行為或者話語，又或者是不聽父母的教育。孩子的叛逆心理很是嚴重，父母對孩子的這種很是擔心，就怕孩子在小小的時期就會有叛逆情況，對孩子的發展很不利。

其實孩子的叛逆行為是正常想象的，這是孩子兒童時期的叛逆時期，這是每個孩子都會出現的心理行為。只是有些孩子的叛逆行為不是很嚴重而已，又或者在生活，父母對孩子的教育到位，孩子不會產生叛逆。孩子會出現嚴重的叛逆行為，有很大原因是有外因造成的，是有一些原因造成孩子的叛逆行為嚴重而已。

孩子叛逆的原因

1、父母沒有進行正確的溝通

父母對孩子沒有進行一個正確的溝通，沒有將孩子放在一個平等的位置，沒有對孩子進行一個溝通，父母總是以自己的思維在對孩子進行教育或者是對孩子進行一個說教。有時候父母是會對孩子進行一個責罵，沒有顧及到孩子的情緒，只會對孩子進行一個反覆的嘮叨，總是翻舊賬，講著孩子以前的事情，總是一直在孩子耳邊一直說。父母並沒有冷靜下來，有技巧地對孩子進行溝通，導致孩子對父母的行為產生厭惡感，討厭父母的行為，所以在父母教育的時候就會叛逆父母，和父母對著幹。

2、孩子自我意識的發展

隨著時間的發展，孩子的自我意識慢慢地發展起來，孩子對於自我的思考越來越深了。孩子已經不再是以前那個父母說什麼就是什麼的年紀，現在的小孩是會思考自己的，他們對於父母的教育是有自己的想法，他們會思考哪些是我的，哪些不是我的。這是他們自我意識發展的現象，這是孩子正常的成長階段。他們認為自己已經長大了，自己可以管自己了，父母不需在管自己的事情了，他們自己是可以解決的。弘光科技大學講師李淑如解釋，在小孩心中，大人世界原來是絕對權威的，當他敢挑戰、敢嘗試碰撞原來很權威的大人世界，正是成長的宣示。

3、沒有對孩子進行一個關心

有時候父母忙於工作或者只只在乎自己的事情，對孩子的事情是不關係的，缺席了孩子的成長值高，就像現在的喪偶式的教育。孩子內心是很敏感的，他們知道父母對自己不關心，覺得自己是不重要的，自己內心就會很孤單甚至是孤僻。他們渴望自己能夠得到父母的關注或者是對父母產生了怨恨，所以就對跟父母對著幹，很是叛逆，總是唱反調。

孩子出現叛逆是有原因的，雖然說是孩子的一個發展時期，但是這是需要外因引發的。單婷婷在她的《兒童微行為心理學》一書中說：兒童每個行為的背後，都有心理學解釋。父母要對孩子的行為進行一個尋找原因，不要總是因為是孩子的原因的，其實父母是比較大的原因的。孩子的叛逆行為是比較嚴重的，而且孩子叛逆的行為是比較多樣的，讓父母招架不來。

孩子叛逆的表現

1. 違反和父母定下的約定

有時候父母會和孩子定下約定，讓孩子的行為得到規範，希望孩子能夠遵守約定，不要做一些事情，原本孩子已經是答應了，但是孩子在之後是違反了這個約定，不會遵守與父母的約定。甚至有時候，父母不同意，孩子是會進行一個撒潑和賴皮的。

2. 跟父母作對

要是父母要求孩子做某些事情的話，孩子是不會遵從父母的教育的，他們對於父母的教育是不會聽的，甚至是做著和父母教育不一樣的事情，和父母唱著反調。父母叫他們往西，他們就偏偏要往東，不在乎父母的教育，父母禁止的事情，他們做得更是積極。他們不願意父母來打擾他們的世界，將父母排擠在他們的世界外。

3、跟父母吵架，幹一些父母生氣的事情

孩子在平時中是會做一些讓父母討厭生氣的事情，孩子不對自己做錯的事情道歉，反而是越說越做，惹急父母。孩子是會跟父母進行爭吵，爭辯，甚至嚴重的時候是會出口傷人，罵父母，說了一些父母不喜歡聽的話語，或者是說了一些 大道不逆的話語。

孩子的叛逆行為是很嚴重的，他們的行為是會嚴重影響孩子的人格的塑造，以及一些道德觀念的形成了。父母在平時的時候要注意孩子的叛逆行為，要對孩子的叛逆行為進行一個教育，不要忽視孩子的叛逆行為。父母在教育孩子的叛逆行為，要有正確行為，不要用錯誤的方法進行教育。現在的父母對孩子的叛逆行為，是採取硬抗的行為，在孩子叛逆的時候，父母是直接對抗孩子的，這樣的行為只會造成兩敗俱傷。

孩子父母硬抗行為

1、 父母打罵

在孩子出現叛逆行為的時候，父母是很生氣的，情緒很是急躁，不冷靜，他們就會對孩子做出一些不好事情。那就是在孩子不聽話的時候，通過武力的行為對待孩子，對孩子進行打罵，這樣孩子就會被孩子打哭，甚至是打得傷痕累累。但是這種方法只會讓孩子反抗得更嚴重，叛逆更深，父母和孩子心裡都是不好受的。

2、 父母翻舊賬

父母都是比較喜歡翻舊賬的，在孩子出現叛逆的時候，父母沒有冷靜下來，對孩子進行一個溝通，而是對孩子進行一個硬抗。在孩子唱反調的時候，父母還一直地和孩子爭吵，孩子揪著問題爭辯，甚至是將孩子以前的事情翻出來，來揭開孩子那道比較深的傷疤。這讓孩子對父母更加厭惡，父母在察覺之後，對孩子產生愧疚，很是傷心。

知道孩子的叛逆行為是會讓父母很是生氣，但是父母不要對孩子進行一個硬抗，這樣只會兩敗俱傷，對孩子的叛逆行為並沒有什麼號糾正的，只會讓孩子的叛逆行為更加嚴重，讓孩子和父母之間的關係變得很是僵持，影響了兩者之間的關係。父母要對孩子的叛逆行為進行一個正確的教育方式，聰明的父母是會採用"合作思維"來對孩子的行為進行糾正。

如何進行合作思維

1. 教育孩子時要進行一個合作模式

詢問和命令的行為是產生不一樣的效果的，父母在教育孩子的時候，不要用命令的語氣和行為，而是用詢問的語氣對孩子，以一種合作的態度跟孩子進行教育，告訴孩子要做什麼，而不是叫他們不要幹嘛，不會給孩子產生一種威嚴感。

2. 在孩子叛逆時，要換位思考

在孩子出現一些叛逆行為的時候，父母不要對孩子的行為進行一個責備，以及不理解。父母要想到自己也是從叛逆期過來的，要想到自己以前也是曾經出現過叛逆期的，站在孩子的角度去思考孩子的行為，這樣父母就能夠理解孩子的行為，不要去壓制孩子的行為，父母通過自己的經驗給孩子一個正確的引導。

《兒童微行為心理學》中說：作為父母，我們換個角度可以發現，孩子的調皮，的叛逆，其實都是另外一種方式的成長。

3. 父母要尊重孩子

父母在平時教育中要尊重孩子，和孩子建立起一個平等的關係，孩子並不是父母的附屬品，可以隨父母隨意地擺弄。父母要對孩子的行為進行一個尊重，要尊重孩子的每一個行為，容納他們的行為和情感。要平等的態度和孩子溝通和交流，語氣要平和，不要要有一股威嚴，不要有霸權思想。在平時中父母要和孩子進行一個感情的交流，增進之間的理解以及感情。

孩子的叛逆行為是孩子在發展中出現的叛逆時期，這是孩子發展心理，孩子的叛逆行為是一種心理問題。父母不要對孩子的叛逆行為先入為主，認為孩子的行為就是不好的，就應該直接制止，這樣孩子的行為才能夠被阻止，孩子才不會做出不好的事情。

心理學家艾瑞克森認為，1-3歲是人格發展成"活潑自動"或"愧懷疑"的關鍵。孩子的叛逆行為其實就是孩子發展中的一個現象而已，父母要對孩子的進行一個正確的教育，父母不要硬抗，這樣只會兩敗俱傷，父母要懂得使用合作思維，這樣孩子的叛逆行為得到一個糾正，父母與孩子之間的關係會變得更加融洽。