時間和成績上不必太苛責

我們該怎樣學圍棋：每週兩到三次，除非你是那百萬分之一的情況。不選擇每週學棋7天的做法。

離家較近，接送方便。用不著鼓勵孩子帶病堅持，也不需要去頂風冒雪，懸樑刺股。對孩子我們嚴格要求，但絕不苛責成績。

遺憾的是我們家附件沒有圍棋班，每週還要去市區，這點確實有點麻煩。但是想想看古代的人為了求學跋山涉水，只要家長肯堅持和付出，不斷引發孩子的興趣，持之以恆，孩子學圍棋的時間要堅持3-4年才會有所收穫。

興趣和快樂第一

在有圍棋的每一天我們都是愉快的健康的，我們的孩子每天都在進步，即使隔壁鄰居的那個我們同一天開始學棋的孩子已經拿了冠軍已經升了5段，但我們仍然以我們自己的孩子為榮，因為他很快樂，因為他愛圍棋，也因為他也一直在努力！

老師的選擇

什麼是好老師的問題值得思考。

因為在一般人看來良師的主要標誌是出高徒，反過來出了高徒的老師就是良師。授人以魚不如授人以漁。

作為將圍棋作為愛好的孩子，我們選擇的目的主要是讓孩子能夠得到逐漸提高，而不是拔苗助長。

練棋更重要

不論學哪種棋，老師在課堂講課的時間一般每週一次也就幾個小時。而花大量的時間是在練棋上，所以在整個過程中練棋是非常重要的、不可或缺的內容。

問題非常明顯，老師教的再好，學生不練，等於零。手筋，死活，官子這些技巧不練不行。有的學生光上課，不練或練的太少是不會有什麼進步的。

怎麼練棋？

圍棋是一門古老的中國文化，非常深奧，對孩子來說，領悟難，掌握更難。那麼讓家長輔導好不好呢，也不容易。

對於一些負責的家長來說，孩子學棋等於大人學棋，因為大多數家長並不懂圍棋。給學生一杯水，老師要有一桶水。如果一滴都沒有，怎麼輔導孩子呢！

絕大多數的孩子在期間能感受到圍棋帶給他們的樂趣，收穫一些玩伴。學會一些思考問題的方法。學會一些做人的禮儀等等。已經是收穫了。

最後借用一句在臺灣棋界流行的宣傳語：“學圍棋的小孩不會變壞，學圍棋的商人會做生意，學圍棋的老人不會變痴呆。”

棋風的培養

孩子在學圍棋時，不應一味地單方面提高棋力，還應該注意培養良好的棋風，只有棋力和良好的棋風的結合才能成為真正的圍棋高手。

在培養良好的棋風的同時，自然而然就對孩子的道德情操的培養有著潛移默化的作用，對絕大部分的普通孩子來說，棋風和修養等等比“棋力”更重要！因為“做人”是一輩子的事！