就是在小學的時候，大概從三四年級就會有人不斷地問這個問題了：孩子都這麼大了，為什麼還要接送？他自己又不是認不得路，別慣著孩子，這樣對孩子不好。

聽聽，這個世界上不知有多少人都“關心”著你，很是替你孩子的未來操心不已。其實這話背後的鄙薄也是很明顯的：瞧瞧你們這些就知道溺愛孩子的家長吧，就等著你家孩子被慣壞了吧。

說實在的，像這種對話基本上就是讓對方痛快一下嘴即可，不必多解釋的。因為教育這種事本就是因人而異，各家與各家的觀念不同，現實情況有差別，自然做事的方式也不會完全相同。

等到了初中，這種質疑聲更猛烈了：都這麼大孩子了，就讓他自己坐公交怎麼了？還能丟了是怎麼著？

這種聲音伴隨多年了，可是我卻是“任爾東西南北風，我自巋然不動。”多年來始終如一地堅持接送孩子，隨便他人怎麼說，卻撼不動我半分意志。

可以說，這個時代裡不理解這個問題的人太多了。甚至有人又拿“小時候”說事。

你說你還沒老成七八十歲呢，怎麼就一副“老人家”的行事風格了呢？什麼都拿小時候來和現在比，很有點兒像是魯迅先生的文章裡那個七斤老太，一張嘴就是“一代不如一代。”其實她那代也不一定有多好，只不過是人老了以後，再也看不到新鮮事物的好，故此就總是覺得舊的好。

小時候不接送，那是因為小時候汽車少，交通好，上學離家近，家長沒時間，教育的競爭沒現在激烈。不管什麼事，都是相輔相成的，看問題要看得全面一些，不要總用單細胞來思考問題。現在呢？離家遠，汽車多，前幾年家家就一個孩子，送到校門口大門不開，安全隱患越來越多，家長不接送肯定是不放心的。小學時，我們考慮最多的就是安全問題，這其實沒什麼錯。

有的家長工作忙，家裡沒有人全職，沒有老人幫忙，那隻能讓孩子獨去獨來。這種情況優點是培養了孩子的獨立性，當然也有一定的弊端，自然也因人而異，比如有的孩子其實內心很渴望父母的關愛，但懂得生活的不易，故而變成極為“懂事”，從而對父母變得小心翼翼。還有的孩子因為早早地缺少了父母這些難得的陪伴的時光，添了一些不太好的習氣，而這些細節，放手的家長是看不到的。有些小習慣會陪伴孩子很久甚至終生。

而那些接送孩子的呢？自然也不是百分之百就全是優點，畢竟每個孩子和孩子都有很大的差異性，這是由各種條件與小事所構成的，並不獨是接送造成的。

至於到了初中為什麼還要接送呢？接下來就談談。

首先還是因為遠。這是排在首位的因素。如果出門十五分鐘之內就到學校，我相信沒有多少家長還會開車去校門口添堵的。所以不要輕易批判別人的行為，因為大家都是不得已。

其次是為了省時間。此時已絕不是安全問題了。初中生的安全基本上是排在後面的了，最重要的就是時間問題。

我不論冬夏都用電動車接送孩子。為什麼？因為方便快捷，不受堵車之苦。家長辛苦一點兒，孩子就可以多省一點兒時間，晚起一會兒，早回家一會兒。一天下來能少不少在路上浪費的時間。

從前，我也質疑過，為什麼這些孩子都上初中了，怎麼還有那麼多家長在接送？

後來我才知道，你永遠不知道有多少家長在為孩子默默地付出著，一天又一天，一趟又一趟，任時間在路上消磨，在門口的馬路上耗費。這些家長難道真的都是溺愛孩子的人嗎？這些家長難道不知道要讓孩子獨立嗎？不是的，因為家長知道寧可浪費自己的時間也不要浪費孩子的時間。這就是關注與付出。

很多事，我們自己不親自遇到時，往往都是旁觀者的各種猜測，只有自己遇到了，才明白，我們沒有任何資格對別人的行為指手畫腳 。