文／俞敏洪

節選自《成長比成功更重要》

俞敏洪女兒自小開始學習鋼琴，後因媽媽的“逼迫”而產生了厭煩情緒，企圖放棄學習鋼琴。對此俞敏洪採取尊重原則，給女兒適當空間，並給她講為什麼要學鋼琴，直到她自己重新回到琴凳上。

她想放棄，我沒有“阻攔”

我女兒從小學鋼琴，7歲時獲得了“溫哥華少兒鋼琴比賽”第一名。8歲時就考了鋼琴10級。在加拿大，10級是鋼琴的最高階。當時，我太太以為家裡就要出一個鋼琴家了，於是，她開始給女兒加量。本來是每星期學習一個半小時鋼琴，增加到每星期5個小時。

這使女兒一下熱情驟減，糾結了不到一年，就跟我說：“老爸，我不學了，我對鋼琴沒有興趣了。”我看著女兒，心想，這可怎麼辦呢？我對女兒說：“沒有興趣就不學了，不論你學不學鋼琴，老爸都知道你曾經是溫哥華少兒鋼琴比賽的第一名。彈不彈鋼琴你自己決定，這是老爸對你的一貫原則。”

因為在我看來，如果孩子沒有興趣，我們仍逼迫她繼續學習，就會使她產生逆反心理。

一週後，我和女兒一起去聽了一場音樂會。音樂會過後，我對女兒說：“寶貝，你看，你鋼琴彈得這麼好，如果不繼續彈下去挺可惜的。你以前學了那麼多年，吃了那麼多苦，說丟掉就丟掉了，我為你的那些付出感到委屈。

以後你上高中、上大學，有同學聚會的時候，如果有同學唱歌，你要是能彈鋼琴給他們伴奏，大家會覺得你很厲害的，是不是？還有，我當時讓你學琴，是希望你將來能多一個夥伴，知道嗎？長大後，每個人都會有很多孤單的時候，如果那時我和媽媽都不在你身邊，能有一架鋼琴陪伴你，你就不會感覺到孤單了，因為你能傾訴。

我也經常有孤單的時候，但是我沒有發洩情緒的渠道。有時，我特別希望自己能像你一樣會一種樂器，那樣我就可以把心中的鬱悶、孤獨彈出來或吹出來，那樣我就會快樂很多。但是我不會，也沒時間去學。所以，我不希望你將來像我這樣，不希望你這麼輕易就放棄鋼琴，但是，我不會強迫你彈鋼琴。”

後來，我發現，當我們不強迫女兒彈鋼琴後，她反而自己去練琴了。有時寫作業寫累了，就去彈15分鐘左右的鋼琴，然後繼續寫作業，寫累了就再彈。這樣一來，一個星期也能彈兩三個小時。現在，她彈鋼琴依然非常流暢，而且也開始對其他樂器感興趣了。

自信是一點點培養出來的，現在，她和同學們談起音樂時，不僅有熱情，而且很欣賞自己在音樂上的表現。孩子就是這樣，快樂會讓他們去追求更大的快樂。

成長，比成功更重要

孩子有兩樣東西不能少。一是對生命的熱愛不能少。不管學業怎麼樣，哪怕沒有讀大學，只是讀中專、大專，對生命和生活都要充滿熱愛之情。二是與人合作、與人分享的能力不能少。人是群居動物，相互之間需要給予和溫暖，這是一種能力，也是一種責任，要讓孩子有意識地承擔。

記得一位美國教授曾經對我說：“你們中國的孩子活得太累。在他們的人生中，只有兩個詞——一個是成功，一個是拼搏。”他還很奇怪地問我：“你們不給孩子快樂，卻口口聲聲說希望孩子幸福，這可能嗎？”我們確實對成功過於著迷了，但我很清楚，對這一代孩子來說，他們的成功一定是建立在快樂的基礎之上的。不然，在世界經濟、文化交流一體化的未來，競爭愈發激烈，沒有快樂做基礎，他們是走不遠的。

作為父親，我對兩個孩子的教育目標有兩個，首先是通過快樂的生活體驗培養他們積極向上的心態，然後是積極幫助他們成長。我認為，成長比成功更重要。我希望孩子的學習成績好，希望引導孩子充分發揮潛能，快樂地生活，做最好的自己。我不止一次對我的女兒說：“你可以不成功，但不能不成長。”

在童聲教學中，教師的重要性不言而喻。不僅幫助孩子培養對音樂的興趣、提升其音樂素養和氣質，更決定著學生音樂生涯的長度。所以童聲期的聲樂及合唱教學，可謂是一榮俱榮、一損俱損。