今天孩子上美術課，我帶著《羅生門》這本書，想在教室外面的書桌上讀。兩位女家長站在我的椅子後面，邊看監控螢幕邊聊天。每個教室有一個監控，所有教室的監控畫面彙集到電視螢幕上，螢幕掛在房間的牆壁上。她們說話我讀不下去，索性就聽她們聊天。　　

1.拔苗助長

其中一個家長說：“我家孩子就是坐不住，想讓她學畫畫收收心性。上幼兒園，老師讓塗蘋果，只塗了兩筆就不塗了。”

另一個家長附和說：“我家孩子也是這樣，在這也是坐不住，上好幾次廁所。”

我發現她們的孩子都剛上幼兒園，心想這麼小的孩子注意力不集中，讓孩子一坐一個半小時，實在是煎熬。

從畫畫的地方出來，我看到一個家長用電車馱著一個小男孩，大概也是來上美術課的，小男孩坐在後面哭。大人說：多好看啊。孩子說：不好看，我不想上。大概是孩子不想上美術輔導班，家長非讓他上。

我想大家都聽說過“拔苗助長”的寓言故事吧。現在有些家長就在“拔苗助長”。不知從什麼時候開始家長開始逼孩子學習。不看孩子的興趣，逼孩子學習家長認為重要的東西，逼孩子學奧數、學鋼琴、學畫畫、學武術、學英語等等。有的孩子週末兩天的課程全部排滿，孩子沒有休息的時間。

2.靜待孩子成長

每個孩子都是一個獨特的個體，他們現在處於快速成長時期，或許比別人發育慢，不如同齡孩子，但是家長不要焦慮，靜待孩子長大。給他們時間成長，不要總是唉聲嘆氣，更不要把這種情緒傳染給孩子。孩子能夠感受到家長的情緒。

我的教育比較佛系，孩子喜歡什麼就讓孩子做什麼。孩子喜歡畫畫，就給她報了一個美術班。孩子現在上幼兒園大班，完成了幼兒園的作業後，孩子可以隨便玩。我不給她安排別的。我也不擔心孩子的小學成績。

我沒有她那麼焦慮。我勸她順其自然，她不以為然，說我不懂。

3.保護孩子的童年

我現在35歲了，大部分的記憶是童年時期的，很喜歡童年無拘無束的快樂。放學後跟同學去村外場裡學騎腳踏車，帶著我家的狗狗去街裡玩，讓狗狗陪我寫作業，幫家裡拾雞蛋，農忙時幫家裡收玉米、割麥子。

小時候在村裡上的小學，我每天的作業只寫幾頁生字，連試卷都沒有，更別說輔導班了。

現在的孩子非常累。在學校上課，回家做作業，做完作業有時都到晚上十一點多了。週末還要上輔導班，時間都排滿了。完全沒有自己的時間，甚至充足的睡眠都保證不了。

我不想孩子的童年是這樣。我想讓孩子的童年充滿幻想、做自己喜歡的事。或許我不知道現在的學習形勢。我只是想保護好孩子的童年，想讓她有一個快樂的童年。