01.童話有毒，是童書三觀不正還是家長矯枉過正？

一位媽媽曾經吐槽安徒生童話《海的女兒》“三觀不正”，她從來不給女兒講《海的女兒》這種“經典童話”。

她認為，“雖然我還不確定我女兒聽不聽得懂這個故事和我說的話，但我當時立刻告訴她，別學小美人魚，她們魚類智力不高，你是人類女孩，你有腦子，沒有任何人值得你付出生命。”

同時，她也否定了所有皆大歡喜的王子公主式童話，認為它們不適合講給女孩聽。

“她們不是隻能年輕美麗柔善可期，也不是隻能有嫁給王子這一種結局”。

如此說來，王子公主式的童話是不是早就該淘汰了？

還是說，用成年人的世俗標準去解讀童話有失偏頗，矯枉過正？

英國女星凱拉·奈特莉在《艾倫秀》中就曾明確表示：某些迪士尼動畫片三觀不正。

比如說，《醜小鴨》宣揚了“出身論”和“血統論；

《白雪公主》隨便吃陌生人的東西被毒死，純屬於自作自受；

《灰姑娘》嫁入“豪門”，宣揚名利；

《白雪公主》中“王子親吻昏睡中的公主”屬於性騷擾。

她不允許3歲的女兒看《灰姑娘》和《小美人魚》，以免她從小受到壞影響。

奈特莉說：“人應該想辦法自救，而非等待富有的男子來拯救自己。”

儘管女兒小小年紀嚷嚷著要成為公主，但她會告訴女兒：“你不要想成為公主，你要成為女王，因為女王才擁有權力。”

時代在變化，思想在發展，倡導女性獨立無可厚非，但是否認所有童話故事，未免有點矯枉過正。

魯迅先生說：“孩子在他的世界裡，是好像魚之在水，游泳自如，忘其所以的，成人卻有如人的鳧水一樣，雖然也覺到水的柔滑和清涼，不過總不免吃力，為難，非上陸不可了。”

好的童話故事，有助於激發孩子對美好世界的嚮往，培養想象力和好奇心，幫助孩子從幼稚走向成熟。

02.作為家長，應該早日學會選擇適合孩子的童書

經常有寶媽們苦惱：胎教時期、嬰兒時期、早教以及小學階段不知道該如何給孩子選擇童書，才能激發興趣，愛上閱讀，從而養成終身閱讀的優秀習慣？

最近，看了聯合低音圖書公司出版的《影響孩子閱讀世界的100本童書》，完美解決了選書難的問題。

本書的兩位作者都來自英國，其中，羅德里克·凱夫（Roderick Cave）是一位印刷史學家和圖書館員，曾與世界各地的圖書館和大學合作，研究稀有書籍並開發了資訊科學課程，《自然印象：自然印刷史》一書的作者。而薩拉·阿亞德（Sara Ayad）則是一名藝術史學家和圖片研究人員，他對書籍的歷史特別感興趣。

譯者潘亞薇譯有哈佛大學書店暢銷書《愛上老去》，丹麥兒童文學“女巫克拉拉”系列之《烈火試煉》《遺忘詛咒》《奇美拉的復仇》《布拉維塔魔咒》等，是知名的童書翻譯者。

那麼，作為家長，到底該如何選書呢？

這裡有兩個十分重要的原則：一是遵循孩子的發展階段，二是孩子感興趣的型別。

有證據顯示，人們對教育兒童的關心和關注由來已久（本書後文介紹的4000多年前蘇美爾的一塊刻字石碑中便有所提及）， 但多是以口口相傳的方式流傳下來：早期教育者和兒童看護的工作細節很少有文字記錄，正式、 專門面向兒童讀者的圖書出版物極為少見，尤其是針對低齡兒童或早期讀者的童書市場，直到19世紀才逐漸出現。

目前來說，童書的種類很多，有布書、盲文書、卡片書、立體書、洞洞書、紙質繪本等等，可以摸、聽、觸、玩、吮吸、放在水中等等，花樣百出。

在幼兒學會走路之前，可以把不怕撕扯、不怕髒物汙染的布書當做玩具之一，讓寶寶從小就知道閱讀本來就是一件快樂的事情，書籍如同玩具。

3-6歲的時候，寶寶對世界充滿好奇，好玩的立體書能夠激發孩子的無限好奇心，邊動手邊聽故事，更有利於他們獲取知識、拓展視野。

幼兒時期的孩子也非常適合摺疊書、卡片遊戲類的書，在他們的世界裡，閱讀也是一種樂趣無窮的遊戲，在玩耍的同時不知不覺打開了一個奇妙世界。

作為家長，還要善於發現孩子的興趣點，女孩子更喜歡溫柔美麗的公主，比如說《小馬寶莉》《白雪公主》《愛麗絲夢遊仙境》《彼得兔》；男孩子則對冒險故事更感興趣，比如說《超級飛俠》《小熊維尼》《小王子》《魯濱孫漂流記》《西遊記》。

家長在挑選書籍的時候，可以參考這本小型“童書博物館”——《影響孩子閱讀世界的100本童書》，這本書籍介紹的主要以英國書目居多，還包括美國、部分歐洲國家及之外的一些國家的兒童書籍。

聽證會的物件是“問題童書”，主持人在會前表明目的：希望透過聽證會，能達成共識，形成合力，有效解決少兒圖書中存在的諸多亂象，還孩子們一片綠色閱讀的天空。

少兒圖書亂象頻繁出現，包括備受關注的《淘氣包馬小跳之天真媽媽》《裝在口袋裡的爸爸》《米小圈上學記》《寫給兒童的世界歷史地理藝術史》等暢銷讀物，被查出涉及宣揚自殺、暴力、不良習慣、誤導三觀等問題，緊急清理下架。

急於求成，只想賺快錢，這是目前童書市場的現狀。

深圳市檢察機關在排查中發現，目前少兒圖書讀物存在內容血腥，渲染暴力；情慾描寫，少兒不宜；三觀不正，趣味低下；傳播謬誤，違背科學；童書“不童”，定位混亂；虛假宣傳，不當營銷等六個問題，且眾多少兒圖書冠以“學校推薦”“學校共讀書目”“老師推薦讀物”等名目進行銷售，誤導廣大學生與家長，導致一些粗製濫造、格調不高的圖書流行於市。

中國擁有３億多未成年人，對於童書出版者來說，這依然是一片“藍海”。

出版商需要精益求精，沉下心來，研究兒童發展和學習需求，採用高質量的印刷技術。

共同為孩子們創造一個好玩有趣的精神世界，為孩子們打造一個綠色閱讀的“童書博物館”。