超市每個小孩子都喜歡的地方，哪裡有琳琅滿目的商品，好吃的水果，好玩的玩具等等。

案例：

琳琳是個6歲的小女孩，這天爺爺帶她去逛超市，剛進超市她就像一匹脫韁的Mustang似的到處瘋跑。

看到好玩的洋娃娃玩具隨意拿下來就要買，爺爺在後面看到趕緊追上去，勸說家裡的娃娃那麼多，就不要買了。可是琳琳一聽爺爺不給買，便立刻做地下大哭，還用腳一直踢爺爺，無奈之下爺爺只好妥協答應買。聽到爺爺答應了，琳琳便立刻停止的苦惱，高興得蹦蹦跳跳繼續尋找自己喜歡的東西。

分析：

其實類似琳琳這樣在超市裡哭鬧的場景，相信很多人都見過，大人會因為孩子的哭鬧感覺丟人，而被迫答應孩子無禮的要求，孩子只知道自己的目的達到了，很開心其他的根本不去理會。

雖說孩子小不懂事，但是這樣在公共場合大哭大鬧影響確實不好。

超市屬於公共場所，裡面的人形形色色，也是一個很有教育意義的地方，雖然想要的物品被放置的眼前，也沒有人會無視規矩隨意取走。

收銀臺擠滿了結賬人的，大家也都有秩序的排隊結賬，所以大家這些有序的行為，就像書裡寫的一樣文明。也是一個教育孩子遵守規則的好地方。

一、家長怎麼利用超市來教育孩子

1、教孩子如何合理消費

超市裡的物品很多，基本都是生活必需品，如果家裡經濟條件允許幾乎每件商品，都想搬回家。

但是，一般的家庭根本做不到，所以就需要合理的控制的自己的消費，購買物品時也要精打細算，以免毫無節制的肆意消費，到最後結賬時卻發現自己已經超出了預算，很多東西買個根本沒有用。

2、讓孩子知道物品的大概價值

每個商品都有自己的價值，就像菜是論斤賣的，衣服是論件買的，家電是論臺買的，這些商品的價格也是千差萬別，用途也當然也不一樣。

成人對這些比較熟悉，什麼東西大概多少錢，但是孩子對這些概念很模糊，不知道多少錢可以買到什麼。所以帶孩子去超市時，可以適當給孩子講一下，商品的大概價位，不用很詳細。讓孩子心裡有個印象，以後更加容易理解。

3、學會挑選適合自己的東西

面對琳琅滿目的商品，孩子們很是新奇，高興地想把所有喜歡的都買下，但是並不是所有東西都有用，都適合自己使用。

所以，需要仔細挑選，根據自身的需求來挑選適合的東西。就比如說；買西瓜，有大的，小的，切開買的，整個買的，自己想買，就要根據家人的喜好程度，家人的數量和西瓜的價格來決定。

像琳琳那樣在超市裡大哭的孩子其實不在少數，雖然是小孩子但是也讓人感覺很沒有教養，這屬於在公共場合有行為不妥的範疇。那家長該如何培養孩子良好的公共意識？

方法一：告訴孩子守規律是一種好品質

俗話說“無規矩，不成方圓”，而既然是規矩就要遵守。

每個遵紀守法的人，都是素質高上之人，會受到人們的讚揚；相反如果違反的話，是要受到一定處罰的；而社會的上的規矩其實和學校的各項規矩是一樣的，如果大家都不遵守就沒法辦運行了。

方法二：結合現實情況講解

生活有好的事情發生，就也會有不好的事情發生，如果想要孩子印象更加深刻，就不要只是口頭上講述，帶孩子走出去感受。

​比如：遵守交通規則，可以帶孩子去馬路上，讓孩子用雙眼去觀察，親眼見識到創紅燈的危害，和遵守規則的行為後，孩子會記憶得更加深刻。