問：同一個錯誤孩子究竟能犯幾回？答案不是兩回三回，而是要看家長如何引導犯錯誤的孩子。家長引導教育得好，孩子不但能改正自己的錯誤，甚至還能自主思考，避免犯一些新的錯誤。

“快快快，馬上通關了，再來一局！”一個週末，孩子自己在家裡和朋友玩遊戲，正打得熱火朝天的時候，孩子聽見了小田的開門聲。孩子一看就是“慣犯”了，動作迅速地關了電腦，蓋上防塵罩，打開臺燈，裝作一副正在看書的樣子。

不過，小田也不是吃素的媽媽，小田進屋之後就直奔孩子的房間。看到孩子表面冷靜實則慌亂的樣子，小田心裡就有數了，再摸摸電腦的機箱，還是熱的，一看就是剛關機不久。這孩子果然又揹著自己偷偷玩遊戲了。

“說吧，今天又玩了多長時間？”

“沒有，媽媽，今天我就玩了一個多小時而已”

“還想狡辯，你自己摸摸這機箱，熱得都燙手，是不是聽我回來了著急忙慌地把電腦關了？”

“嘿嘿，媽媽我錯了，就是遊戲馬上要通關了，我就多玩了一會”

“你這孩子...”

小田的孩子最近沉迷於電腦遊戲，每天放學回家都會第一時間坐到電腦前，一玩就是一個多鐘頭，連作業都往後拖。到了週末，孩子更是著了魔一樣，一整天都不出門。小田怕孩子玩遊戲成癮，每天只允許孩子玩一個小時，可是隻要小田一出門，孩子就會偷偷開啟電腦玩。小田像這樣當場逮住孩子，已經不是一回兩回了。

都說再一再二不再三，可孩子不光“再三”，還要“再四五六”。孩子真是不長記性，有時候家長剛說完孩子，下一秒孩子就又犯了老錯誤。孩子為什麼總犯重複性錯誤？

一、孩子為何總是犯“重複性錯誤”

1.孩子勇於承認，就是不改

孩子們的機靈勁，有時候連大人也要讚歎一番，可要是這股機靈用到了不正當的地方，那家長可要頭疼了。就說犯錯誤的時候吧，家長正要開口批評孩子，孩子立刻就一臉委屈地和家長承認錯誤，家長頓時就開不了口了。可是到了下次，孩子該犯錯還是要犯錯，讓家長奈何不得。

2. 孩子的自制力太差

孩子的自制力差，這是許多家長都知道的事情，但是具體能到什麼程度，可能大部分家長都想不到。

我老家有個親戚，她的孩子就特別愛玩遊戲，而且只要玩起來就沒個頭。那會親戚家裡也是剛買電腦，我那位親戚覺得小孩就是一時熱血，過了這個勁就好了。結果有一天她下班回家，發現孩子趴在電腦桌前一動不動，她正要打電話叫人的時候，孩子自己醒了。

原來，孩子前一天晚上打遊戲通宵了，第二天沒有睡覺還在玩，到了下午的時候孩子實在挺不住了，竟然趴在桌子上就睡著了。

3. 孩子受到家長的影響

孩子是家長的影子，家長是什麼樣子，那孩子也會變成什麼樣子。就拿玩電腦這件事來說吧，許多家長的網癮要比孩子還大，每天下班第一件事就是開啟電腦，連飯都不做，甚至有時還要和孩子搶電腦。你說有了這樣的家長，孩子能不犯重複性錯誤嗎？

孩子總犯同一個錯誤，說好聽點是孩子在同一個地方摔倒了幾次，說得嚴重點孩子就是屢教不改。面對孩子的重複性錯誤，父母應該如何引導教育？

二、孩子“屢教不改”，父母應如何引導教育

1.家長要以身作則

要想不讓孩子犯重複性錯誤，家長首先要找找自己的原因，家長有沒有隻犯錯誤從不反省的習慣？如果有，那就要馬上糾正自己的心態，同時也要讓孩子看到家長的改變。只有家長給孩子打好榜樣，孩子才能有樣學樣。否則，再怎麼引導也只是徒勞。

2. 設立懲罰措施

很多家長在教育孩子時並沒有懲罰的概念，孩子犯了錯就犯了，家長批評兩句就沒事了。可是這樣一來，孩子就會認為犯錯誤的代價是很小的，以後家長再批評孩子，孩子甚至連聽都不聽。

所以家長就需要設立一個懲罰措施，孩子犯了什麼樣的錯誤，就要接受什麼樣的懲罰。

3. 嚴格執行懲罰措施

家長在面對孩子時，總是容易心軟，孩子犯了錯就擺出一副可憐樣子，而家長最受不了孩子這一套。只要孩子低下頭向家長求饒，相信沒有哪個家長會繼續懲罰孩子，孩子的重複性錯誤就是這樣被養成的。

家長應該狠下心來，該批評就批評，該懲罰就懲罰，家長這麼做不是為了讓孩子難受，而是為了改掉孩子的錯誤。

很多父母嘴上把教育孩子說得頭頭是道，可是當孩子犯了錯誤時，父母用的還是“老一套”。不是批評體罰孩子，就是不當回事地放過孩子，時間一長家長又要為孩子的重複性錯誤感到頭疼。孩子犯錯時，家長應該如何處理？

三、孩子犯錯時，父母的正確處理方式

1.先分清是什麼錯誤再批評

孩子犯的錯誤有輕有重，家長在批評孩子之前，也要先掂量一下孩子的錯誤。如果孩子犯的是不痛不癢的錯誤，那麼家長就說孩子兩句，讓他下次注意就可以了。但如果孩子犯了原則性的錯誤，比如偷拿父母的錢，那家長可就要嚴肅起來了。

2. 重視孩子的第一次錯誤

當孩子第一次犯錯誤時，許多家長的心理都是這樣的：小孩不懂事，下次注意就行了。就是因為這樣的心理，導致家長不夠重視孩子的第一次錯誤。

當孩子第一次犯錯時，家長可以不批評孩子，但是一定要讓孩子明白事情的嚴重性。

3.讓孩子主動承認錯誤

家長在批評孩子時，往往是家長問一句，孩子答一句。這樣的批評起不到效果，如果孩子不能主動承認錯誤，那就說明孩子還沒有意識到自己的錯誤。

所以當孩子犯錯誤時，家長一定要讓孩子主動，自己則是被動引導孩子的一方。

人非聖賢，孰能無過？只不過孩子犯的錯更多更頻繁而已。在孩子成長的道路上，犯錯是一件必然的事情，家長要扮演的則是監督者的角色。只要家長的引導得當，孩子就能在一次又一次犯錯中成長，直到成為有能力糾正他人的錯誤的人。

互動話題：各位家長朋友們，你們的孩子犯過哪些引人發笑的重複性錯誤呢？你們又是如何處理孩子犯錯的呢？歡迎在下方留言，我們一同探討！

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