導語：不知道家長們有沒有發現，當孩子開始上小學後，性格會有所轉變，當孩子放學回家後，問他在學校乖不乖、有沒有被人欺負時，他可能會敷衍你一句：“沒有”，就徑直就走開了，你再追問他一些其他關於學校的事情時，小孩子就當沒聽見，玩自己的東西去了。當孩子不願意跟家長說心裡話時，該如何解決呢？

案例：

一位同事的小孩小明，今年7歲，剛上小學，從小就不聽話，在幼兒園的時候就喜歡捉弄其他的小朋友，還把其他小朋友的杯子藏起來，中午午休時就故意大喊大叫···有一天週末，同事帶著小明到辦公室來加班，一會兒就沒見到人了，不一會兒就聽到旁邊有打碎東西的聲音，才發現小明把另一位同事的杯子打碎了，這時小明的爸爸就把小明叫到跟前，嚴厲地呵斥了幾句，小明也不說話，一副任你罵的樣子，過了幾分鐘就馬上跑開了，我的同事也是很無奈，說道：“從小陪伴他時間太少了，沒有好好管教，明天賠個新的杯子吧”。

案例解讀：從以上的案例不難看出，小明的性格比較孤僻，出現以上的原因是由於缺失家庭的教育和足夠的陪伴所致，工作固然重要，但是孩子的培養還是需要花時間用心去經營的。當孩子還小的時候，無論是出於天性還是出於環境原因，都應該儘快進行干預，幫助孩子脫離孤僻。如果不及時解決，將會產生嚴重的後果，如社交障礙以及青春期叛逆等。

那麼，孩子不愛搭理人，性格變孤僻的原因一般有哪些呢？

①正常的心理反應。很多7歲左右的小孩剛從幼兒園、學前班轉到小學，會出現環境的不適應及學習的壓力，並且每個小孩的基礎不同，當與其他小孩沒有共同語言和愛好時，會出現被排外的思想，進而形成孤僻的情況。

②父母沒有做好榜樣。很多父母上班一天回家後，看見孩子在一個勁的玩，氣就不打一出來，認為自己那麼拼命地在外面掙錢，而自己的孩子卻不愛學習，就知道玩；當呵斥孩子去看書做作業時，自己卻在一旁玩手機、看電視，做了一個壞榜樣。

③經常在人前替孩子說話。從父母的態度和家庭環境來看，認為在與其他人交談時，孩子無法很好的表現出自己及家庭的情況，就替孩子說話了，這樣會讓孩子失去交流的機會，也剝奪了孩子為自己的事情做主的權利，導致孩子不跟他人溝通沉浸於自己封閉的世界。

出現了以上情況，家長該如何解決呢？

1、不指責，跟孩子做朋友。當孩子遇到問題時，不要不問青紅皁白的開始指責他，應該先問他：為什麼要這樣做？比如孩子在外面結交了一些不好的朋友，在家長看來壞孩子就應該遠離，玩得近了就會被影響，如果直接跟孩子說，孩子表面上可能會應付答應你，但是背地裡繼續跟其他孩子悄悄來往，認為不被家長髮現就可以了，這也是很多家長情緒失控過加指責的原因，認為孩子不聽自己的話。而正確的做法，應該是先問孩子：你跟某某孩子玩得很好，你倆為什麼成為了好朋友呢？他人怎麼樣？孩子肯定會說他朋友有一次有個什麼事幫過自己，因為有他別人就不欺負我了，覺得人很好，很仗義！這時，家長就可以接著說：你的朋友好像平常會說髒話，孩子會說自己知道，當孩子的話匣子開啟後，家長就可以換個方式告訴孩子：你們可以做好朋友，但是有些事你不要受他影響，你還要想辦法影響他。在他變成你這樣的好人，這樣孩子聽起來就覺得特別舒服了。所以很多孩子之所以不跟父母說實話，一個重要原因就是父母他不信任孩子，同時有過多的指責。

2、多給孩子一些關愛。越是性格孤僻、不愛說話的孩子越需要父母的愛護和關心。家長耐心、溫暖的關愛會漸漸讓孩子感受到，在感受父母愛的同時會漸漸開啟心扉，轉變孤僻的性格。

3、鼓勵孩子出去多走走。孤僻的原因很多是因為與其他小朋友接觸得少，與其他小朋友沒有共同語言愛好，無法開啟話匣子，應該多鼓勵孩子與其他小朋友玩耍，學會分享，這樣才 有助於克服孤僻的習慣，與他人建立融洽的氛圍。

4、讓孩子學會表達自己。當帶孩子出去，有人問孩子問題時，不要急於替孩子說話，而是讓孩子勇於表達自己，不管說得好與不好，說出來就不會習慣於沉默了，家長可以告訴孩子正常的說法，讓孩子自己說出來，並且適時給與表揚與鼓勵，久而久之，孩子自然就變得開朗了。

今日話題互動：大家對於孩子性格孤僻這件事情是怎麼看的呢？你們家的孩子是性格開朗還是性格孤僻的呢？怎樣讓孩子不再孤僻大家有沒有什麼好辦法呢？歡迎在評論區留言分享，討論孩子在成長中遇到的小問題。