新陳代謝是自然界的規律，家鄉變成故鄉也是必然。無論你是否願意，你都會長大，都會衰老，直到離開。

美好的童年，都在記憶裡，一次又一次忍不住輪迴。不朽的人物，都在書頁裡，一回又一回接續著鉤沉。

我們會留下什麼？也許是一個歲月的符號，一個延續的孩子。前者留在家譜裡，後者留在生命裡。

那麼，我們會給孩子留下什麼？除了生命，還有什麼？

一個賣菠蘿“冰激凌”的孩子

曾經看到一個影片，描寫了一個真實的故事。

故事發生在泰國。小女孩的家庭很貧困，做點水果小買賣的母親，沒有讀過書，也不知道如何教自己的孩子。

母親選擇了用自己生活展示的辦法教孩子。教孩子削菠蘿，孩子學著母親的樣子，削得很好。

一次，孩子放學後，看到其他小孩子在吃菠蘿形狀的冰激凌，很是羨慕。但是，這時的鏡頭直接轉到了母親的那個放錢的盒子，裡面只有很少的錢：三枚硬幣。孩子沒有吃成冰激凌。

母親注意到了這件事，回家給孩子做了一個特殊的冰激凌。它是一個菠蘿切成的“冰激凌”，母親把它放在冰塊裡冰著。

孩子到家後，吃到了這個特殊的冰激凌。孩子吃得很滿足，很好吃，很開心。並且告訴母親，可以賣這個好吃的菠蘿冰激凌。

小女孩帶著三塊菠蘿“冰激凌”去賣，但是沒人買。她灰心地回到家。母親知道後，建議孩子應該去市場，看看那裡的人是怎樣賣東西的。

去到市場，小女孩聽到那裡各種攤販的叫賣聲和不同的賣法，“又香又軟的烤肉、非常多汁，非常好吃”，“賣辣椒啦，五泰銖一袋，十泰銖三袋。”

她突然知道了自己的冰激凌該怎麼賣了。

這個故事的最後，母親說道：“我很開心看到她從生活中學習，以及自己解決問題，要是有一天我不在她身邊了，我知道她也能過得很好。”

這個小女孩叫Poonsawat，後來，她獲得了Sarnrsk獎學金，並且於2013年獲得了本科學位。

言傳身教，在生活中學習。

兩個被“廢了”的女孩

有一天，開車外出，剛好堵車。只見右前方橫出一輛車子，本來沒什麼好奇怪的。

但是，駕駛員搖下了車窗，他右後側露出一個小女孩的臉，估計也就六七歲左右大。

這個車堵得有點令人燥煩。於是，閒著無事，就繼續觀察這對父女。

父女倆似乎說了幾句話，接著，小女孩就縮到了後座。父親拿出一包煙，抽了一支，點上火，很自然地抽著。

想來他搖下車窗是抽菸。想來他女兒和他的聊天是不是會這樣：爸爸，您能不能別抽菸啊？這些我只是猜的，答案無從知曉。

只是，我心裡很佩服這位年輕的父親，在幼小的女兒面前，開著車，抽著煙。

交規說開車不能抽菸，教育說孩子面前不要抽菸。這位父親很厲害，我行我素。不僅犯了交規，還讓孩子抽了二手菸。

我還想到了前幾天在地鐵上看到的一孩子。

當天是聖誕節，當時是週五的放學時間。我上了地鐵車廂，緊跟著進來一男一女倆。女的穿著中學生校服，戴著帽子，圍著圍巾，手裡捧著聖誕禮物，那是一束粉絲的花。

男的穿著球鞋，藍色花格子褲子，黑白間色奶牛外套，揹著一隻雙肩包，包的一側塞著一盒巧克力。他還扎著辮子，右手腕處似乎還有紋身。

這是一個發生在聖誕節，男青年接女中學生的故事。我從他的奇裝異服、辮子和紋身，百分百確定，他是一個社會小青年。

如果，這女學生是我的孩子，我一定會上前狠狠抽幾巴掌。但這是別人家的孩子，我只有嘆息的份兒。

很大機率下，這位女學生已經不用讀書了，廢了。

請問，抽菸的父親，你在孩子眼裡真偉大嗎？

請問，上學的女生，你在父母心裡真懂事嗎？

生活中的教育，很多時候的現實，如雪山融化的冰水，刺骨寒心。

別將對孩子的後悔留給自己

馬教授這句話是形容武術的，但借用到我們對孩子的教育上來，也十分恰當。我們的孩子是我們最具代表性的作品，他們是精品，還是次品，和我們自己有關，和這個世界其實都是無關的。

前面說的賣菠蘿冰激凌的小女孩，是自己的人生贏家，她的母親也是贏家。

後面說的兩位女孩子，“被抽菸”的女孩的未來不好說，但是聖誕節這位女學生，基本屬於“武功已被廢”。她們的父母，也許不會是最幸福的。

幸福本來就是一個十分稀罕的東西。

著名作家史鐵生在《老屋小記》裡有這樣一句話，我深以為然：

孩子仰望，是因為生命之囤滿得冒尖；老人彎腰，是看囤中已經見底。

當我們的孩子仰望這個世界的時候，我們應該在他們的生命之囤中留下什麼？