對於孩子來說，如今豐富的飲食結構、良好的教育體制還有時刻能接觸全球的網路，使得他們這代人無比幸福和幸運。可是，隨著生活水平的提高，兒童的一項必備技能出現差錯的機率卻水漲船高，它就是語言障礙。

現在是不是滿腦子問號？你是否在疑惑為什麼生活條件越來越好，語言障礙的發生機率卻越來越大？問題就出在了我們的生活方式上了。童年時並不富裕的家庭生活讓我們下定決心不再讓孩子重走我們的老路，過於精細的養育方式讓很多語言問題找上孩子。

但一個孩子的健康成長絕不僅僅是依靠充足的物質條件就能達到的，良好的語言和人格教育的重要性甚至超過了物質基礎。不過從眾多父母的做法來看，他們顯然沒有對這兩點有足夠的關注，這也引發了讓人頭疼的各種軟體層面的問題。

語言障礙阻礙孩子發展的道路

語言障礙，並不單指語言表達層面的障礙，而是語言表達能力、發音、語言理解的延遲和異常。一般情況下，單獨個體的語言障礙表現並不單一，尤其是對於4歲以下的幼兒來說，同時表達、發音和理解困難的孩子不在少數。

這裡需要注意的是，語言表達和發音是兩回事，語言表達能力更多地是指運用字、詞、句、段的能力。除了這三點之外，語言障礙所表現出來的問題還有很多，諸如學習、社交、心理及性格等。

很多家長認為孩子的語言障礙並不能稱之為障礙，它只是暫時性的小問題，幼兒園、小學的系統教育都能完美解決。但是令我們意想不到的是，孩子語言能力的落後同時也會讓文字、數字的學習和社會交往出現問題，並不會如我們所想的反哺語言發育。

在4歲以下的兒童之中，起碼有10%的孩子多多少少有語言障礙的現象產生，只是有些不很明顯，而且會在父母的教育下慢慢改善。但仍有近一半的孩子需要及時的語言矯正，以幫助他們擺脫語言障礙的困擾。

作為語言矯正行業的從業者，我們見過上萬名有著嚴重語言障礙的孩子，他們中的一些個體不乏表現出非常糟糕的症狀，比如不停哭鬧、分離焦慮嚴重、認知能力低下、有自閉傾向等，家長在面對孩子時只能透過哄逗安撫不安的情緒。你說語言矯正有什麼用？最大的作用就在這裡。

語言矯正，心理糾錯

語言矯正，是以兒童恢復正常語言能力為目的，同時幫助嬰幼兒建立良好的心理、性格狀態的方法。按理說，這兩點都是父母的指責，卻偏偏落到了矯正師的肩上。這倒不是說責怪家長朋友，只是有些語言障礙確實是防不勝防。

另外，語言矯正的本質是什麼？無論是正面肯定還是負面詆譭，我們都在談論語言矯正，但大多數的觀點依然停留在比較淺顯的表面。語言來自大腦對聲音的儲存、分析和處理，並透過場景的特點進行再創造。大腦給予語言的不只是單純的發音而已，還包括社交場景中要運用到的各種基礎技巧。

語言的產生非常複雜，比數字運算要困難得多，這就是為什麼歷史上赫赫有名的數學大家都曾經是天才兒童，而文學領域則需要幾十年的訓練和沉澱。語言的運用永遠離不開特定的場景，也就是說語言是和社交繫結的工具，自言自語本質上說並不算真正意義上的語言。

由此，所以我們就得到了一個公式：

（大腦儲存+分析+處理）x社交場景=語言

從這個公式中我們可以發現，矯正錯誤語言狀態的本質工作其實是進行大腦的鍛鍊，並訓練嬰幼兒在社交場景中的語言運用。這兩點的訓練手段有很多是家庭無法做到的，一般父母並沒有進行過專業科學的培訓，也無法對孩子進行專業科學的語言矯正訓練。

除了語言的運用外，大腦還擔負著心理和性格的培養工作。語言障礙的不同型別可能會讓孩子產生不同的心理變化，比如語言發育遲緩會使孩子孤僻，口吃會讓孩子不自信。可以說，每個語言障礙的型別都會讓寶貝的內在多少發生一些改變。

語言矯正師的工作不只是語言層面的矯正而已，還有重要的心理疏導和人格塑造的輔助工作。我們要把語言矯正看作一名久經沙場的戰士，幾十年來無數成功的案例說明語言矯正是改善兒童錯誤語言狀態的唯一有效途徑。