從0-1週歲這一年是變化極大的一年，建議分為下面4個階段進行不同的開發訓練

0-3個月俯臥

1、多花點心思讓四周的環境充滿美麗的色彩，在床鋪四周掛些美麗的圖畫，擺些色彩明亮的玩具、盆栽等加以裝飾。

2、從出生開始，在養育過程中就要儘量多對寶寶說話，不要認為嬰兒聽不懂就不對寶寶講話，經常對寶寶說話有助於提早理解語言，學會說話。

3、要開始動作方面的訓練，讓寶寶用手握住你的手指，從出生後就開始訓練握力。

4、寶寶俯臥時，訓練寶寶抬頭，讓寶寶抬起臉部觀看前面的東西，下巴也能短時離床，雙肩也能抬起來。

5、在俯臥訓練抬頭的同時，用手抵住寶寶的足底練習爬行。

6、嬰兒游泳對智力發育也很有好處，因為嬰兒游泳這一複雜動作是在大腦支配下完成的，在游泳的過程中也會提高大腦的功能，表現為大腦對外界環境的反應能力快，智力發育好。

4-6個月支撐身體、坐

1、寶寶處於爬行階段，還不會自己用手腳的力量把身體支撐起來。這個時期要讓嬰兒多看各種顏色的圖畫、玩具及物品，並告訴嬰兒物體的名稱和顏色，可使嬰兒對顏色認知發展過程大大提前。

2、儘量增強寶寶用手抓東西的能力，讓寶寶可以用手握住或觸控接觸各種不同的東西，如絲綢、毛、棉布、緞子、海綿等。

3、動作方面可讓嬰兒趴著，繼續訓練寶寶抬頭，只是時間可以更長些，訓練時可以站在孩子頭前與寶寶講話，使孩子前臂支撐全身，將胸部抬起。

4、還可讓孩子學習由仰臥翻至側臥，然後再翻至俯臥，可將玩具放在孩子的一側但伸手夠不著處，寶寶會為夠取玩具先翻倒，伸手使勁也夠不著時，全身再使勁就會變成俯臥，經常翻滾有助於肌肉關節綜合能力的發展。

7-10個月 爬、站

1、寶寶開始會用四肢匍匐前進。可讓他把玩自己的手指頭，給寶寶紙張學習撕紙，把東西放在能拿到的地方，讓寶寶伸手抓。

2、寶寶吸吮自己的手指時，不要立刻阻止，這表示寶寶已經進入新的成長階段，已經有自己將東西送進嘴裡的能力。

3、讓嬰兒儘量爬行，腹部逐漸離開床面，並用手臂轉圈或後退，讓寶寶儘量自由地爬來爬去。爬行能夠促進肌肉系統的發育及運動調節機能，而不宜太早使用學步車。因為通過對比發現，經過爬行的孩子其閱讀和影象思維能力較好。

4、讓孩子練習用手抓小積木，訓練寶寶用拇指和其他手指配合抓，每日練習數次。

11-12個月扶走

1、寶寶處於扶走時期。教寶寶認識實物、圖片，把幾種東西或幾張圖片放在一起讓寶寶挑選、指認，同時教寶寶模仿說出名稱來。

2、教寶寶玩簡單的玩具，堆積木，將玩具全部用手帕蓋起來，看看寶寶會怎麼做；或將玩具蓋起來，只露出一小部分，再將玩具藏在箱子裡或桌子下，看看寶寶的反應。

3、可以讓寶寶扶物站立，逐步訓練寶寶扶著椅子邁步。

4、這個時期最重要的還是要注意語言的學習，要引導嬰兒模仿媽媽所說的話。讓寶寶學習用“叔叔”、“阿姨”、“哥哥”、“姐姐”等稱呼周圍熟悉的人。

1-2歲儘量引導孩子說話

1、儘量少用“不可以”：此時的孩子喜歡嘗試去做各種事情，千萬注意不要一味以“不可以”來制止孩子的行為。這樣做，孩子將會變得非常消極，無法建立自信心。只有當孩子所做的事具有危險性，或對孩子性格的形成會有極不良的影響時，才說“不可以”。

2、給孩子玩具的方法：給寶寶的玩具必須是寶寶能從中學到某些東西的玩具，例如可以發展想象、訓練發聲等的玩具;不要一次給孩子太多玩具，會使孩子精神不集中，而無法培養出注意力集中和性情穩定的孩子;多和孩子一起玩。

3、儘量多跟寶寶說話：這個時期的孩子在語言理解方面會有極快速的發育，對大人所說的話的理解力急速增強，在日常生活中儘量引導孩子說話，並教給他正確的語言。

4、文字的閱讀：為寶寶讀故事情節簡單的圖畫書——發展語言能力，擴大詞彙量，發展寶寶的情感。寶寶在這個階段的詞彙量應從2-3個擴大到250個左右。每天和寶寶一起閱讀半小時，如果寶寶對書上的字、詞感興趣，你可以邊讀邊用手指沿字行移動，讓寶寶在口頭語言與文字所代表的意義之間建立起聯絡。

要注意的是，孩子的發育是因人而異的，每個人的發育狀況都有所不同，有早有晚，只要是寶寶其他正常健康就不用過於擔心早說話走路的問題。