在家庭教育中，我們該不該對孩子使用體罰措施？筆者的建議是——該！適當的體罰對孩子的成長是必要的。

“棍棒之下出孝子”，“不打不成器”。這些古訓絕非戲言，而是中華數千年家庭教育的經驗總結。

過去私塾先生手中的戒尺，並不是懸在那裡圖好看的，只要孩子犯了錯誤，直接就是打手心，所以那時候孩子們很敬畏老師，私塾中的孩子們成材率也較高。

人的成長過程中，要形成一些東西，除了愛之外，還要有敬畏。

我們絕不支援父母隨意打孩子，更是反對有些慫人在外受了氣就回家打孩子撒氣，而是想讓大家明白一個道理，孩子該有的懲罰中，如果只有說教，顯然是不夠的。打孩子不是目的，我們的目的是透過適當體罰的手段讓孩子有所怕，有所敬畏，才是最重要的。讓孩子們知敬畏，守規矩，這樣才能讓孩子得到真正的成長。

捷克教育家誇美紐斯說，犯了過錯的人應該受到懲罰，但是他們之所以受到懲罰，不是因為他們犯了錯，而是要讓他們日後不去犯錯。

人生有些錯誤，孩子犯了無傷大雅，說說就過去了，但是有些錯誤，一生犯一次就夠了。如果孩子犯了嚴重的錯誤，懲罰實際上是一種保護，讓他知道怕，知道後悔，以後再也不敢犯同樣的錯誤了，這就是另一種形式的保護。

那麼，孩子的哪些言行可以體罰呢？我自己的經驗是，如果孩子出現以下情況，我就會體罰懲戒一下:

1.用髒話罵人；

2.玩火、摸電等危險行為；

3.偷東西、毀壞他人財物等違法行為；

4.其他必須糾正的嚴重錯誤行為。

如何打也是需要技巧的。

工具選擇上:不能用手掌、拳擊、腳踢等“重武器”，那樣情緒失控的時候特別容易打傷孩子。建議用細竹條，殺傷力小，但痛感強烈，立竿見影。現在我一看見前庭後院的竹條，肉都會自己痛，實在是小時候被爹媽用竹條抽怕了。

力度把握上:原則上是“高高舉起，輕輕放下”。氣勢上要兇，但打下去不能重，主要目的還是嚇唬孩子，讓他記住教訓。

體罰部位選擇上，幾個不打:五官不能打，敏感部位不能打，頭不能打，面板外露部位不能打（手心除外，可以用戒尺打）。用細竹條輕輕抽打孩子的腿最合適，痛感明顯。也不會造成大的傷害。

唉，說了這麼多，我都有點愧疚了，感覺挺對不起孩子的。畢竟每個孩子都是父母的心頭肉啊，誰會捨得打呀？但是沒辦法，為了孩子的健康成長，我們“絕不承諾放棄武力”（淚目）。