有這麼一個段子，說是一個孩子對他的爸爸說，希望有一天，他爸爸能夠突然告訴他，其實他是一個富二代，家裡的財產數以億計，結果他的爸爸卻回覆說，自己也在等孩子的爺爺告知這件事呢。
這個段子固然好笑，但在它的背後，也可以看出孩子對於“富有”的渴求。其實孩子並不見得有多麼物質，但是對於物質需求，還是有很高的追求的，尤其是在這個互相攀比的社會，就更是如此。
一個總是在物質方面得不到滿足的孩子，就很容易變得自卑，這對他的成長，自然是不利的。這就引出了今天的話題，那就是關於孩子的“窮養”問題。
我的一個堂哥，就深信“窮養”是一種很好的選擇，因為他覺得這樣可以鍛鍊孩子。堂哥還時常推出孟子來背書，這位大賢人曾經用很大的篇幅來論證“生於憂患，死於安樂”的道理。
堂哥覺得，讓孩子過得太舒服了，會讓他的品性變差，長大以後，就很難成功。反之，如果讓他過得清苦一點，就可以讓他得到鍛鍊，從而磨練出優秀的品質，以後就更容易成功了。
抱著這個信念，堂哥的女兒，也即我的小侄女就沒少吃苦。儘管他們家其實並不窮，親戚中間已經算是非常富裕的了，可是堂哥的女兒卻一點也看不出“小公主”的跡象，反而有點“灰姑娘”的感覺。
外人不識的，還以為家裡很窮呢，至於我們這些知根知底的，就只是難以理解表哥的做法了。換作別人家有一個可愛的女兒，用心打扮還來不及，又怎麼會像堂哥那樣整得跟個“後爹”似的呢。
“窮養”究竟是對是錯？如果在大街上提出這個問題，想必會從正反兩個方面各得到一大堆的答案。甚至像堂哥那樣堅定支援窮養的，估計也大有人在，現在很多家庭富裕的孩子，就完全感覺不到自己的家境是有多麼優渥，甚至還會覺得家裡窮。而這正是窮養的一大弊端所在，那就是不但沒有讓孩子的物質得到滿足，反而把他的心也給養“窮”了。
☞身窮方可救，心窮不可醫
◆窮養導致孩子唯利益化
有句老話說的好，叫做“心窮不可醫”，意思就是一個人如果心裡“窮”，就會變得唯利益化，做什麼事之前，都會先考慮一遍自己能夠得到的利益。
如果利益足夠多，他就會去做，如果利益很少甚至沒有利益，他就會放棄。然而現實生活中，有許多事情又是不能以利益來衡量的，一個唯利益化的人，必然會在其他方面失去很多，尤其是社交方面。
這種唯利益化的習慣，一旦養成，又是很難改變的，也就是所謂的心窮不可醫。如果一定要醫，那往往也只有一個辦法，就是在童年階段，通過適當的手段進行引導，從而讓他們不再過於看重利益。然而對於大多數人來說，這種辦法已經是無效的了，因為人不可能回到童年。
◆窮養導致孩子變得自卑
心窮的另一大特徵就是自卑，也就是總把自己擺在很低的位置。堂哥的女兒就是如此，按理說，一個六歲的小姑娘，正是開朗活潑的年紀，可是小侄女平時卻沉默寡言，也不敢在別人面前多表現。
這種自卑的情緒一旦固化下來，就會讓孩子在面對嘗試的時候畏手畏腳，從而失去很多機會。不僅如此，自卑的孩子也更難交到朋友，因為他們連交友的嘗試也不敢去做。
所以說，窮養可能是對的，也有一些成功的案例來支撐。但另一方面，卻也應該特別注意這個過程中容易產生的問題，要時刻認識到，窮養孩子的目的，是讓他擁有更優良的品格，而不是把孩子的心給養“窮”了。
☞如何正確地“窮養”✔要想窮養，請先培養正確的金錢觀念
窮養的前提，是要讓孩子擁有足夠強的金錢意識，並且形成了良好的金錢觀念。父母應該引導孩子，並告知他這個世界上，有很多東西是比金錢更加重要的，比如親情、友情以及良好的品德等等。
當孩子認識到這些之後，他的物質慾望自然就會降低，相應的，對於這些超脫物質的追求，則會增加。如此一來，窮養才能夠真正培養出他的良好品格。
✔窮養需要有節制
就算真地要窮養，也一定要注意節制。要知道，這裡說的窮，只是相對的窮，而不是讓你的孩子去飽嘗貧窮之苦，否則的話，你的奮鬥與拼搏又有什麼意義呢？孩子的一些基礎物質需求，還是要滿足的，而且應該儘量好地滿足，這樣不但能夠讓孩子的童年過得更快樂，而且也能讓他更安全、健康地成長。否則的話，一味追求窮養，卻不顧孩子的健康與安全，那就很難說是盡到為人父母的責任了。
✔讓孩子接受“窮養”
窮養的終極目標，自然是讓孩子變得更優秀，可真想實現它，卻又是非常地困難。事實上，很多被窮養的孩子，一旦得知真相後，往往會不理解父母的做法，甚至產生憎恨的情緒。
一旦如此，他們就會拼命地在物質上補償自己，從而在短時間內養成驕奢淫逸的習性，如此一來，父母所期望的目標自然也就落空了。
之所以會有這樣的情況，往往就是因為父母只知道窮養，卻不懂得教育，沒有及時地培養出他的節儉意識，也沒有讓孩子從心底裡接受“窮養”，而是讓孩子一直處於物質得不到滿足的焦慮和壓抑狀態。
所以在窮養的過程中，父母一定要教導孩子學會節儉，並對物質以及精神這兩種需求有更深的認識，從而讓他們在內心裡接受“窮養”的狀態。如此一來，有一天，當你突然告訴他真相的時候，他也就不會那麼抗拒了。
窮養不一定是壞事，如果做得好的話，也確實會讓孩子形成一些優良的品格，正如孟子所說的那樣，於憂患中生存，而不是在安樂中滅亡。然而在這個過程中，也一定要注意節制，並且時刻關注孩子的內心狀態，總之就是，窮養可以，但不能把孩子的心也給養“窮”了！
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