這節課，你必須聽！

有些事，你必須懂！

孩子1週歲半的時候亂扔東西，你不要批評，應該拿很多東西讓他扔，因為這是手部敏感期。

3週歲不聽你的話，什麼事情都要自己來，你應該高興，因為這是自我意識發展關鍵期。

4歲的時候，他不停的問各種各樣的問題，請不要覺得煩，這是多麼好的事！

5歲的時候，如果他還一直粘著你，不要覺得他愛你，這不是好事！因為這是同伴交往關鍵期，他應該更喜歡和同伴玩，而不是你……

孩子多大會說話？多大會單腳跳？什麼時候學鋼琴？什麼時候適合學數學？什麼時候有自己的想法？什麼時候會叛逆？……這就是成長的規律！

成長的四個階段，第一個階段嬰兒期（0-3週歲），這個階段孩子的主要特點是重複和模仿，那家長要做的事情就是環境和陪伴，這個階段的陪伴缺失會對孩子今後的安全感有很大影響。

嬰兒期是孩子一生中最重要的階段，因為孩子越小越關鍵。家長不要像養豬一樣養孩子，吃了睡睡了吃，身體發育最重要的是大腦，孩子一歲時腦重量已經達到了1kg，從小家長要對孩子做感覺統合的訓練，比如做撫觸、做平衡練習等。

第二個階段幼兒期（3-6週歲），孩子的主要特點是探索和思考，家長要做的事情是放手和引導。

6歲時孩子的大腦已經接近成人的腦重量。他的語言發展很快，詞彙量可以達到四千多個，他的思維和想象能力都得到高速發展，他能夠重複的講故事，能夠記住生字，他的情感、情緒非常豐富，他也能認識到男女各自的不同。

所以這個階段，是兒童能力訓練的最重要階段，我們可以通過科學的方式來提高孩子的注意力、記憶力、思維能力、語言、自信心以及良好的行為習慣等，而且這個階段的孩子也很有自己的想法，所以我們要注重他個性的教育，讓他形成良好的性格，對他今後的心理髮展有很大的幫助。

他會很積極的去思考和探索，家長要學會放手，而不是像三歲之前的手把手的教。

第三個階段學齡期（6-12歲）。孩子的主要特點是交往和創新，家長要做的是立志和激勵。

這個階段的孩子口頭表達能力和對語言的理解能力非常強，但可能注意力這塊會比較難以持久，他也能夠通過一種想象的方式去掌握課文，思維會從具體的形象思維向抽象思維轉化，他的個性和品德、品質都在成長，他能夠明辨是非，知道哪些是對的，哪些是錯的，他也會做自我評價，所以心理也好，個性也好，都會趨向成熟。

所以這個階段是學知識、學技能，培養性格和秉性最關鍵的時期，而這個時期孩子最重要的特點是交往，他很喜歡和別人交朋友，同時具備創新精神，不願意按部就班，有自己的想法和思維，那家長要做的就是幫助孩子確立他的志向，這叫立志，並激勵他。

第四個階段青春期（12-18歲）。孩子的特點是自主和自強，那家長要做的事情就是支援和認可。

我們說最怕的事情是更年期遇到青春期。12-18歲這個階段孩子的身體發育加速，第二性質出現，性格已經萌芽，而且這個階段有可能還會提前，因為孩子早戀的情況越來越多，心理的發育也加速，抽象思維佔主要，認識事情不但是靠經驗還會有理論依據，他會要求得到尊重，希望得到別人的認可和支援，但又不願意受到約束，所以家長一定要多跟子女溝通和正確的引導。

有兩個階段的親子關係最重要，一個是0-3週歲時建立安全感，另一個就是12-18歲的青春期。如果你不能給與正確的引導和認可，就可能會遇到孩子很強烈的叛逆。孩子很自主自強，家長要做的就是支援和認可，有時候孩子做錯了也沒關係了，因為孩子做錯了也會自我修正，我們要培養他的獨立意識從而促使健全的人格發展。

成長敏感期，狼兒的故事大家都知道，這裡相當於3-4歲的孩子，所以即使後面再多的人教他也不會說話，因為他錯過了語言的敏感期。

有位生物學家發現，鴨子一生下來第一眼看見會動的動物就認為是鴨媽媽，會跟著她走，於是這個生物學家他走到哪裡這個小鴨子就走到哪裡，但這個現象一個禮拜之後就消失了。這個現象在生物學中叫做印隨，在心理學中叫做印刻現象，這個現象在生動物身上有，在人身上也有，這個就是蒙臺梭利講的敏感期，如果你在敏感期教育會很好，錯過敏感期，補償很困難。

比如孩子的繪畫敏感期到了，他會拿著畫筆到處亂塗亂抹，但是很多大人不理解，家長會覺得他會把乾淨的牆塗髒了，不讓塗，結果過了這個時期再讓孩子去畫，但他已經沒興趣了。

31個敏感期中有幾個重要的敏感期，小寶寶很小的時候有對光的敏感期，要讓孩子適應白天和黑夜的差異，白天要拉上窗簾，晚上要關燈，讓孩子適應自然光線，多讓孩子看一些黑白的視覺卡，不要光線太強烈刺激到他。

味覺的敏感期，讓孩子嚐遍酸甜苦辣，6-7個月時新增輔食的時候口味不要太重。

口腔的敏感期，主要體現在孩子8個月左右，用嘴去認識世界，很多孩子會把很多東西都往嘴巴里送，這個時期是很正常的，如果你總是把孩子的手從嘴裡拿開，那以後他會喜歡咬指甲或者吃零食，這就是口腔敏感期沒有過度好。

手部的敏感期，這個階段1歲的孩子會喜歡扔東西，這是最早的一種手眼協調的鍛鍊，這個時候家長不要去限制孩子這個行為，再大一些還會撕紙巾等等，這些都是手部精細動作敏感期，這個時期要培養孩子學會觀察東西，讓孩子帶著想法去認識世界。

語言敏感期，2週歲多的時候語言的發展對孩子的成長至關重要！這個階段的孩子是模仿，模仿大人說話，看著大人的口型說話到突然開口說話，這個過程就是語言敏感期積累的力量，所以這個階段不要讓孩子一個人待著，一個人看電視、玩積木也不行，一定要跟他多說話，創造豐富的語言環境，這個階段誰帶孩子，孩子就像誰。如果是奶奶帶，那很有可能連奶奶的走路方式孩子能會模仿。

3週歲時自我意識的敏感期，也就是認知自我。這個階段的孩子最喜歡說的話是：這是我的！他的東西放在這裡如果你動了他就會生氣。這個階段不要認為他不分享自己東西跟朋友是錯的，如果強制讓孩子去分享反而會混亂他的自我認知意識，他會分不清自己的東西和別人的東西，反而更會搶別人的東西。

如果他願意打架，只要不打到頭破血流就可以讓他去嘗試。現在的家長往往是看到兩個孩子稍微有一點摩擦互相推兩下，家長就拉開：別打了，別打了。其實不輸不贏才是最可怕的。就像現在很多孩子明明知道打不過，卻比誰還凶衝上去打，就是因為爸爸媽媽保護的太好了，他對自己的能力不了解，所以多讓孩子去嘗試，讓孩子在體驗當中認知自己，健全自己的人格，才能在未來立足。

3週歲左右還有一個重要的敏感期就是行為習慣的敏感期。自我意識覺醒，很多事情都想自己來，而且追求完美，這個階段家長要引導孩子建立規則，一定不要出爾反爾，按照規則從頭到尾重複做21次，就形成了行為習慣，也就形成了潛意識，這是以後孩子能自律的關鍵。所以有時候不是孩子堅持不了，而是大人堅持不了。

4週歲的時候邏輯思維敏感期。從問你“是什麼”到問你“為什麼”，十萬個為什麼，他在認識客觀世界的同時也發展了思維能力，這個階段我們千萬不要覺得煩，因為這個時候孩子學東西超級有效。你回答的越認真孩子以後學習東西越好，如果孩子知道一個答案還繼續問的時候怎麼辦呢？家長可以反問你說呢？所以鍛鍊語言和思維最好的方式，不是你講，而是你要少講，多問多聽。

5-7週歲的時候是學習和認知的敏感期。多陪孩子多大量字的繪本，建議用指讀的方式讀字。

繪畫和音樂的敏感期。音樂應該陪伴孩子終生，音樂是聽覺藝術，繪畫是視覺藝術，都會給孩子帶來很大的吸引力。藝術感的培養會讓靈魂更加高貴，會幫助孩子建立良好的藝術空間，培養的不是孩子的繪畫興趣和唱歌興趣，而是培養孩子對生活發現美、創造美的能力。

5週歲的時候還有一個人際關係敏感期，這個時候他開始喜歡跟小夥伴玩，這是社會交往的開始，家長要經常問問孩子你跟你的好朋友玩的怎麼樣？幫助孩子建立良好的社交能力。

敏感期很重要，在敏感期教育會達到事半功倍的作用，反之會很難。

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《兒童成長必修課，讀懂孩子心》

《兒童成長必修課，愛與規則》

《兒童成長必修課，感覺統合》

《如何培養孩子的注意力？》