截止到去年，《最強大腦》已經播到第7季了，每一季都會引起廣泛關注和熱議。

在第7季第2期的節目中，一個名叫何宜德的小學生在小組賽中以第三名的佳績成功突圍，令人不得不驚歎“後生可畏”。

然而更不可思議的是，這樣一個聰明絕頂的孩子竟然是個早產兒，而且出生時還伴有多種併發症，甚至被醫生預判為腦癱患兒。但孩子的父母硬是把他培養成了全能學霸，他11歲時就成功拿到南京大學銷售管理專業自考成績單和預審透過單，大學專科順利畢業。

人們不禁感慨，家長是怎麼培養出這麼優秀的孩子的？

很多人都覺得，智商是先天決定的。實則不然，先天的因素固然重要，但更多拼的是後天的培養。

作為家長，應格外重視孩子大腦發育的關鍵時期，這個關鍵的時刻將會影響孩子的一生

一、孩子大腦發育“黃金期”

研究表明，孩子的0~6歲是大腦發育的黃金時期，具體細分為三個階段，孕期3個月~產後6個月，6個月~3歲，3歲~6歲。

如果家長在這三個階段加大對孩子潛能的開發力度，勢必會對孩子今後的成長和發展發揮事半功倍的效果。

此外，大腦正在發育的孩子，往往會做出令家長頭疼的事，父母對此儘量別干涉。

二、大腦發育期間，孩子會做什麼行為？

1、破壞能力極強

孩子熱衷於“拆家”，其實是孩子在透過“破壞”瞭解事物的內部構造，這是一個認識事物的過程。當孩子拆掉自己心愛的玩具後家長可以鼓勵孩子重新組裝好，這樣孩子的動手能力也得到了培養。

2、對一切充滿好奇

孩子的好奇心代表著一種最初的求知慾，畢竟他們想要知道的東西太多了，凡事總喜歡問“為什麼”，甚至有時候家長都被問得不耐煩了。

其實這並不是孩子無理取鬧，而是真的想要去探索一切的緣由。

3、敢於堅持自己的想法

孩子敢於堅持自己想法代表他（她）有主見有立場，不甘於隨波逐流，即使孩子的想法不恰當家長對此也不要隨意打壓；而要先讚賞孩子的勇氣，然後再向孩子具體說明，改正孩子可能有些歪曲的想法。

美國兒童協會研究也證實，孩子出現這樣的行為，證明大腦正在發育。那麼，在孩子大腦發育期間家長應該如何幫助孩子提高智力呢？

三、家長如何幫助提高孩子智力？

在孩子大腦發育的過程中，其觀察、記憶、想象、思考等能力會不斷得到鍛鍊，家長鬚對此格外重視。

1、培養孩子的觀察力

培養觀察力的最佳時期是孩子1歲以內，家長可將綵球一類的東西懸掛在空中吸引孩子注意，或用帶聲音的玩具觸發孩子的感官。

孩子2~4歲時是塑造語言能力的重要時期，家長可透過對話交流的方式增加孩子的見識，引導孩子將看到的事物透過自己的話表達出來。

2、培養孩子的記憶力

家長在日常生活中可透過圖片記憶、實物記憶以及講故事等方式來訓練孩子的記憶力。其實這些方法很多家長都在使用，只不過有時會忽略有意識地“訓練”。

拿“講故事”來說，並不是家長講完就算，而是要在講完以後讓孩子們嘗試用自己的話去複述，孩子記憶空白使得故事中斷時，家長可以給出一些提示，以此還特意鍛鍊孩子的記憶力。

3、培養孩子的想象力

家長要培養孩子的想象能力，就別輕易給出標準答案，任憑他（她）去天馬行空地發揮，不要擔心犯錯，這樣才能最大限度地激發孩子的想象力。比如家長畫出一幅畫的起始部分、講出一個故事的開頭，剩下地交給孩子來發揮。

此外，家長還要善於讓孩子去做主角，比如讓孩子自主地去組織一次家庭聚會、郊遊野營等等。

4、培養孩子的專注力

平時孩子在做自己喜歡的事情時，家長最好不要去打擾，讓孩子沉浸在自己的興趣中，這會無意識地培養孩子的專注力，如果沒有，家長也可以幫助孩子培養一種愛好或特長。

此外，要教孩子自己分配時間，這樣孩子要在自己規定的時間內完成任務，就必須集中注意力地認真對待。當孩子學會自己掌控時間，也會更有成就感和自信心。

5、培養孩子的思維發展能力

孩子的思維方式分為“成長型”與“固定型”兩種。“成長性思維模式”的孩子往往不懼失敗，在他們眼中失敗在所難免，只是解決問題的過程中必經的階段，只要及時找到原因、改正不足，就能獲得成功，而“固定型思維模式”的孩子則與之恰好相反。

家長當然都希望自家孩子具備“成長型思維”，那麼在教育過程中就要多向孩子表達一些積極正向的期望，鼓勵孩子、相信孩子，培養孩子的正面思維。

表揚孩子時也要得當具體，讓孩子明白自己是哪一點做得還不錯；不去過分表揚智商，而要看中孩子的投入和進步。

總結：

對於處於兒童時期的孩子來說，他們擁有著諸多無限的發展可能。作為家長，應該多與孩子交流溝通，陪伴並鼓勵孩子去認識、體驗、探索世界。與此同時，家長也要掌握科學的方式方法開發孩子的潛能，為孩子的未來打下堅實的基礎。