1. 語言能力訓練

△玩具教學

方法：把嬰兒抱在桌前，桌面上放幾種不同玩法的玩具，如搖鈴、乒乓球、金屬小圓盒、不倒翁、絨環或線球等。每次放一種，讓嬰兒練習抓握玩具，並教他玩法。如嬰兒抓住搖鈴後，就告訴他名稱——“搖鈴”，再抓住嬰兒的手把鈴搖響，邊搖邊說“搖搖鈴，搖搖鈴”，慢慢讓他學著自己玩。學會後，再教給他另一種玩具的玩法。

目的：訓練寶寶的語言理解能力、抓握能力，以及手眼協調能力。

注意：要選擇各種質地、色彩且便於抓握的玩具。

△看畫片

方法：給嬰兒看一些色彩鮮豔的卡通畫片，邊看邊給嬰兒介紹。例如：媽媽抽出一張畫有一朵紅花的畫片，然後握住嬰兒的小手指，指點著畫片模仿嬰兒口吻的一問一答： “這是什麼呀？”“紅花。”“紅花下面是什麼？”“綠葉。”“紅花有幾個花瓣呀？”“一瓣，兩瓣，三瓣（握住嬰兒的手指一瓣一瓣地點）。知道啦，紅花有三個小花瓣。”這時，小嬰兒會高興地笑起來，嘴裡咿咿呀呀的，並用小手指在畫片上點來點去，模仿剛才媽媽教的動作。

目的：訓練嬰兒語言能力，同時增強嬰兒對語言的理解能力。

注意：當嬰兒模仿媽媽的動作指點畫片時，媽媽一定要對嬰兒的“說話”作出反應，表揚他，和他一起說。

2. 動作能力訓練

△用手撐起

方法：讓寶寶趴在床上或鋪有地毯的地上，在寶寶頭側用不倒翁或有聲音的玩具逗引他。寶寶先用肘撐起，大人把玩具從地上拿起來，逗引寶寶抬起上身。寶寶會把胳臂伸直，胸脯完全離開床鋪，上身與床鋪呈90°角。

目的：寶寶俯臥用手撐起時，眼睛可以看得更高更遠，使寶寶的視覺開闊。這種姿勢不但可以練習頸肌，還可以練習上肢和腰背的肌群，使之強健，為以後匍行和爬行作好準備。

注意：有時寶寶的一個胳臂用手撐，另一個胳臂用肘撐，身體不平衡歪向肘撐的一側，這種過大的翻動如同跌倒會使寶寶感到不安。所以當寶寶只用一隻手去支撐身體時，大人可以幫助他將另一隻手也撐起來，使身體重心平衡，才能鞏固俯臥雙手支撐的練習，使寶寶感到安穩和愉快。

△拉坐

方法：寶寶在仰臥位時，爸爸或媽媽握住寶寶的手，將其拉坐起來。注意讓寶寶自己用力，大人僅用很小的力，以後逐漸減力，或使寶寶僅握住家長的手指坐起來，寶寶的頭能伸直，不向前傾。每日訓練數次。

目的：訓練寶寶的運動能力。

注意：拉起寶寶時動作不要太快，以免拉傷寶寶的韌帶。

3. 視覺能力訓練

△逗逗飛

方法：讓寶寶背坐在媽媽懷裡，媽媽雙手分別抓住孩子的兩隻小手，教他把兩個食指尖對攏再水平分開，嘴裡同時說“逗逗——飛”，如此反覆數次。也可以分別用其餘四指玩此遊戲。

目的：可以訓練孩子的手眼協調能力和語言與動作協調能力。

注意：動作要輕緩，並注意節奏。

△好高好高

方法：用你的雙手托起寶寶，將他輕輕地舉上舉下，轉圈圈，讓他從這些新的角度來觀察周圍的世界。當你把寶寶舉向空中的時候，可以唱下面這首兒歌：

我是一隻小小鳥，

我是一隻小小鳥，

高高地飛，快樂地叫，

自在又逍遙。

目的：讓寶寶換不同的角度來看這個世界，可以增強孩子的好奇心，促進寶寶心智的成長，同時還能讓寶寶學會視覺搜尋。

注意：動作要輕柔，手一定要抓牢寶寶，讓他有安全感。

4. 聽覺能力訓練

△鈴鐺聲從何處來

方法：把鈴鐺等能發出聲音的玩具或物品縫到五彩繩或橡皮套上，讓寶寶仰面躺在鋪著柔軟毯子的嬰兒床上，把縫好玩具的五彩繩或橡皮套套在寶寶的手腕及腳踝上，當寶寶“手舞足蹈”的時候，你們就來一起聽“音樂”。

目的：培養寶寶的語言及傾聽能力。

注意：要仔細地把小玩具縫牢，不致被寶寶咬下誤吞。玩具不要過於堅硬或有尖銳的邊角。

△聽音找物

方法：爸爸或媽媽敲響玩具（鈴、鼓），當寶寶注意傾聽時，走到房子的一角敲，同時跟寶寶說：“這是什麼聲音？”“聽聽聲音，在哪裡？”這時應注意寶寶的視線是否朝著有聲音的地方注視，若未注視，重複敲，直到他注視為止。

目的：訓練寶寶聽音找物或找人，透過發展視聽提高適應能力。

注意：在此基礎上，多給寶寶傾聽周圍的聲音。

5. 寶寶遊戲時間

△拾東西

方法：嬰兒洗澡的時候，可以玩撿東西的遊戲。媽媽把一些大小、形狀不一的漂浮玩具放在浴缸裡，然後引導寶寶拿一個玩具給媽媽。

目的：幫助寶寶增進小手的靈活性和手眼協調性。