“阿姨救我！”

剛出門就被一個小朋友抱住了腿，小傢伙衝著我就開始大哭，嚇得我趕緊把他護在身後，警惕地看著追來的大人，懷疑對方居心不良。就在我打算報警的時候，大人給我看了一家三口的合照，還給老婆影片確認，小傢伙這才抹掉眼淚，承認自己是不想去幼兒園。

一場烏龍讓我哭笑不得，不想上幼兒園的小朋友見多了，如此機智求助陌生人的倒是少數，基於負責任的想法，我還是跟著大人一起把小“戲精”送到了幼兒園，確認老師和家長都認識後才放心離開。

對方家長一臉無奈的表示，孩子原本是喜歡上幼兒園的，這兩天不知道為什麼，都要父母扛著去才行。今天更過分，還上演了一出呼救大戲，搞得他也摸不著頭腦。想到日漸增多的幼兒園社會新聞，我忍不住提了個醒，表示現在幼兒園裡“隱形暴力”橫行，很多寶寶年齡小隻能被動默默承受，家長要多觀察才行，千萬別心大。

來自老師的“冷暴力”：不管不問

以我的觀察，這家的小朋友屬於活潑好動的型別，有一點淘氣，在幼兒園裡屬於不太討老師喜歡的型別。剛剛送到幼兒園的時候，孩子跟老師打招呼的時候怯怯的，明顯是被批評過，而且後期老師連續表現出了“冷暴力”，這才是孩子不肯上學的原因。

不過，這也不能怪老師，幼兒園裡小朋友眾多，一個班上十幾個孩子，若是個個混世魔王，老師就會忙不過來，有時候“冷處理”是最好的方式，不然有的小朋友會蹬鼻子上臉。只不過，就算是孩子的錯，家長也不能放任這種冷暴力繼續。

正確的做法應當是跟老師進行溝通，積極找到問題的根源，再對症下藥。如果是孩子過分淘氣惹老師不開心了，那家長可以先道歉，然後再與老師協商糾正孩子性格的方法。同樣的，若是老師一方對孩子有成見，那就屬於老師的問題，家長可以與園方協調換班。

來自社交上的“隱形暴力”：被孤立

很多家長一定聽過不要讓孩子輕易轉園的說法，主要就是因為幼兒園也是天然的小世界，孩子一旦結成小團體，就很容易排外，尤其是中間轉學來的。

除此以外，孩子之間鬧彆扭也很正常，有時候碰上脾氣大的小夥伴，孩子就容易受委屈。這時候，就需要家長從中調解，或許帶點小零食，或許跟對方家長多碰面，都比讓孩子獨自解決得好，畢竟年齡還小，萬一因此被孤立就不好了。