一個海歸奶爸的育兒感言：

每個孩子天生都是一臺“勘探機”，

而這個啟動鍵就掌握在每個家長手裡。

小吞的出生，改變的不僅僅是我家的絕對人口數量，更讓我完完全全選擇了另外一條人生軌跡——在陪伴孩子的過程中，總能發現他成長點滴中的驚喜。

長時間與小吞一起成長，讓我看到的是，他對所有事物的好奇，以及孩子與生俱來的超強探索和認知能力。

要知道，雖然網路上充斥著各種早教的方法和資訊，但我一直還是比較反感填鴨式的教育，希望孩子可以按照自己的興趣，順其自然的長大。

1

興趣所致

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在日常生活中，都是本著他看中了什麼東西，我們再去告訴他，這個東西叫什麼。除了比較危險的玻璃、剪刀、電源之類，其他的物件都不會刻意的去區分，什麼是你的玩具，什麼不是。

這樣一來，小吞就擁有了絕對的自主性。更讓我驚喜的是，這種興趣換來的是事半功倍的學習效果。

比如，自從之前收到美素佳兒的這個《小奶牛牧牧》系列繪本，每次他都會被這張牧場的全景圖吸引，在上面指指點點的。看到他如此喜歡，我和吞媽便饒有興趣的跟小吞玩起了“找找看”的小遊戲。

我們說出諸如單車、風車、啄木鳥、小豬、小狗、凳子、窗戶等名詞，小吞則用手指在圖上指出來。

讓人驚奇的是，第一次嘗試，對於之前生活中常見的事物，即使是從來沒教過的一些名詞，如單車、窗戶、小房子等等，他都直接指對了，正確率幾乎達到了75%以上；而有過兩次磨合之後，準確率就能達到90%以上了。

這倒是讓我們找到了一種不錯的學習名詞的方法：在這張他最喜歡的牧場圖上，貼上上一些新的元素，讓小吞了解更多的詞彙。

2

友好氛圍

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這次回國後，突然有一天，小吞的一個飛吻動作讓我和吞媽充滿了驚訝。因為自始至終，我們自己，包括家裡的長輩，從來都沒有任何人教過他這個動作。他到底是什麼時候、什麼地點、從誰那兒學會了飛吻？

最後搜遍記憶，只隱隱約約覺得，可能是因為前段時間在雅典，很多當地的爺爺奶奶都會非常和藹的跟他“Yasu、Yasu”的打招呼，臨走時也偶爾會有飛吻的告別。

雖然當時小吞併未第一時間模仿，但在他的潛意識裡，這樣友好的表達方式或許早就打上了深深的印記。

現在看著他每次與人告別時的飛吻，收穫的不僅僅是朋友們的讚賞，也讓我們自己覺得自豪。而只有我自己心裡知道，其實我們好像什麼都不曾做過，這一切只是小吞的自發反應而已。

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所以，“興趣所致”和“友好氛圍”是激發孩子自主探索和認知世界的重要誘因。

在我看來，孩子是否能長成父母希望的樣子，並不重要。重要的是，適當的因材施教，開闊孩子的眼界，才能讓孩子的“天生我才”發揮到最大，給他一個屬於自己的快樂未來。

每個孩子天生都是一臺“勘探機”，而這個啟動鍵就掌握在每個家長手裡。