"早期教育"對孩子的很重要，尤其是0-6歲這一時間段，是孩子大腦發育的黃金期。但是不少的父母，卻忽視了對孩子的早期教育，甚至做出不良示範導致孩子學壞。

"孩子3歲能懂啥！"0-6歲是大腦發育黃金期，父母別忽視

陳先生和妻子就是一對帶娃不拘小節的父母，孩子3歲了，他們基本沒有好好教導過。平時孩子手弄髒了，他就往衣服上面一抹，陳先生和妻子看到也不說；或者是沒洗手直接就吃零食；平時孩子看動畫片學了一些髒話，到處罵人，他們都不在意。

很多朋友都勸陳先生夫妻，說平時對孩子應該要上心一點，多多管教，不要總是慣著孩子，要重視早期教育，以免孩子看到不良的東西而學壞。但是他們卻說："孩子3歲能懂啥！"覺得孩子小，看到不好的事物和行為也不懂，不會影響到身心健康。

可是，孩子最初的學習方式就是模仿，就像他們不懂好壞一樣，看到壞行為也模仿，因為沒有人告訴他們，這個行為是不好的。當孩子模仿並且養成壞習慣之後，再想改正就很困難了。

而且，由於0-6歲是孩子大腦發育黃金期，這個時候對孩子進行早期教育，可以幫助孩子養成良好的行為習慣、認知能力等等，所以說父母別忽視。

那為什麼0-6歲是孩子大腦發育的黃金期呢？

根據醫學研究，科學家發現人類的大腦在6歲的發育速度很快，孩子的大腦會在6歲左右發育到成年人的水平。這類的水平指的是大腦的重量，不是認知水平。

一般情況下，剛出生的寶寶大腦重量只佔到成年人大腦重量的25%左右。但是到了3歲，寶寶的大腦重量就可以佔到成年人腦重量的80%-85%，6歲的時候就已經有95%了。

這也就意味著，孩子0-6歲這段時間，大腦的發育基本完成。就像是建房子，0-6歲就打完整個框架基礎，而怎麼去裝修，就要看父母的早期教育了。

孩子的大腦高速發育，但是認知水平還處於比較低的範疇。不過這個時期的孩子，學習能力超強，可以很輕鬆地記住不少知識。儘管孩子的行為能力還有所欠缺，但是他們可以透過觀察身邊的大人，學習到一定的"行為模板"，或者說是行為習慣。

簡單來說，就是孩子會模仿父母的言行舉止，然後把這些言行舉止當成是自己的"行為模板"，時間久了就會養成行為習慣。比如有的父母總是在家裡說粗口，孩子看到之後就會模仿學習，長大以後就會養成愛說髒話的習慣。

父母不重視早期教育，對孩子的影響有多大？

1.導致孩子建立錯誤的價值觀

父母是孩子的第一任老師，雖然在0-6歲這個年齡段父母不一定會教育孩子知識，但是父母的言行舉止會潛移默化地影響孩子。如果父母的言行舉止不端正，就有可能導致孩子建立錯誤的價值觀。

比如父母平時對老人不尊重，也會給孩子灌輸"不尊重老人"的觀念。孩子並不知道自己這樣的行為是錯誤的，因為他們看到父母就是這樣做的。久而久之，孩子就會養成錯誤的價值觀。

2.容易使孩子養成壞習慣

常言道"三歲看小、七歲看老"，孩子從小就養成的習慣，對自己的影響是一輩子。而沒有得到早期教育的孩子，很有可能被生活中一些不好的事物影響，進而養成很多壞習慣。假如孩子看到自己的父母經常玩手機，那麼他們也會養成愛玩手機的壞習慣。

此外，在情緒管理方面，如果父母不好好教育，也會使得孩子情緒管理能力薄弱。比如動不動就發脾氣，一鬧脾氣就滿地打滾。這樣的壞習慣，會影響到孩子未來的社交，所以父母一定要重視。

3.不利於孩子的認知

當孩子養成了錯誤的價值觀、不良的行為習慣時，那麼他們的認知也會出現一點問題。就像在農村裡長大的孩子一樣，如果他們長期被老人灌輸一些封建迷信的知識，那麼孩子就會覺得這些知識是對。

那麼，家長應該怎麼對孩子進行早期的教育呢？

1.增強孩子的自我保護意識

年幼的孩子基本沒有善惡是非的觀念，他們意識不到這個社會的惡意，如果沒有父母的引導，他們容易上當受騙，也容易做出一些危險的舉動。所以，父母在早期教育的時候要增強孩子的自我保護意識。

比如要告訴孩子一些基本的安全常識，不要玩火、不要玩電器、過馬路要看紅綠燈等等；此外，父母還要告訴孩子千萬不要聽信陌生人的話，不要隨便跟陌生人走，吃陌生人的東西。

2.培養孩子的良好行為習慣

良好的行為習慣，對孩子的影響是一輩子。在早期教育中，父母要懂得培養孩子良好的行為習慣，比如讓孩子養成自律、懂禮貌的好習慣。

而想要讓孩子養成某種良好的行為習慣，父母在生活中就要自己多做示範，想要孩子早睡早起，自己就要做到早睡早起。

3.培養孩子情緒管理能力

情緒管理，在社交中起著很重要的作用，沒有誰會願意跟一個控制不好自己情緒的人打交道。所以，父母要懂得培養孩子的情緒管理能力，當孩子哭鬧的時候，父母儘量不要順從孩子，以免他們養成嬌蠻的習慣。

同時，父母應該有意識地增強孩子對情緒的認知，讓孩子知道什麼是積極情緒，什麼是消極情緒，它們分別有什麼影響等等。