教育家蘇霍姆林斯基說過:
孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。
作為父母，都希望儘自己所能把孩子教育好。但沒有十全十美的父母，在家庭教育中，有些父母不知不覺地走進了三個教育誤區，給孩子帶來傷害。
一、父母很少跟孩子溝通。很多父母有這樣的觀念，父母的生活經驗和人生經驗豐富，自己在孩子面前，就是權威，孩子什麼都不懂，遇到什麼事情，孩子就應該聽父母的話，根本沒有必要跟孩子交流、溝通。
就如知名作家、出版人洪晃曾經說過的：“中國式家長，拒與孩子溝通，固執維持自我人設。”
《2018年全國家庭教育狀況調查報告》顯示了親子溝通的狀況令人堪憂：
部分家長從不或幾乎不跟孩子溝通。
但在孩子的教育中，父母和孩子的交流溝通，絕對不是一件可有可無的小事，因為溝通，關係著父母與孩子之間的和諧關係，和對孩子的有效教導。
英國教育家夏洛特·梅森說過：我們對孩子的態度，決定著我們和孩子的關係。
當父母很少跟孩子溝通，只把自己的意志強加給孩子，讓孩子服從，孩子感到的只有控制、強迫、壓抑，這樣很可能引起孩子反抗、叛逆，以致親子關係緊張，很多父母在孩子出現了問題時，還不知道原因，而只有對孩子的教育束手無策。
哈佛研究：80%孩子的叛逆源於和父母的溝通。
兒童教育專家錢志亮曾說：親子關係大於教育，父母若想教育好孩子，首先要把親子關係建立好。
有了良好溝通，才會有良好的親子關係，有了良好親子關係，才可能把孩子教育好，因此，父母跟孩子的溝通，對孩子的成長至關重要，
教育專家多湖輝也多次強調，作為父母，一定要重視與孩子的溝通，這樣父母才能走進孩子的內心世界，從而知道孩子在做什麼，想什麼，才能更切合實際地為孩子的成長提供一個良好的環境。
周國平在《愛與孤獨》中描述了父母應該如何與孩子溝通：
凡屬孩子自己的事情，既不越俎代庖，也不橫加干涉，而是懷著愛心加以關注，以平等的態度進行商量。
二、父母在家很少陪孩子玩。在生活中，很多父母有這樣的錯誤認知，認為：好的玩具可以開發的孩子的智力，於是，給孩子買很多很貴的玩具。
腦科學家洪蘭教授，在加州大學的時候，曾親身參與了一個實驗：
實驗把一隻老鼠，兩隻老鼠，10只老鼠分別關在一起，實驗結果顯示，2只老鼠在一起的腦部神經和10只老鼠放一起的並沒有任何區別。
洪蘭教授認為：只要是正常環境中成長的孩子，有玩伴比什麼都好。如果家長能做孩子的玩伴，勝過給孩子買數不清的高階玩具。
著名教育家蒙臺梭利曾說，“遊戲是孩子的工作”。
既然，喜歡玩遊戲是孩子的天性，孩子對玩遊戲會非常感興趣，興趣是最好的老師，所以，當父母有時間能和孩子一起玩時，可以對孩子感興趣的東西，進行積極引導，讓孩子在玩中，來學習、鍛鍊他的各種能力。
父母和孩子一起玩的時候的引導、訓練跟灌輸和說教完全不同，可以讓孩子心甘情願地接受，從而使孩子的能力在潛移默化中進步、提高。
父母在陪孩子玩的過程中，可以把知識轉換到遊戲當中讓孩子得到吸收，並將重點放到認識事物和學習、鞏固知識上。比如經常問孩子一些“什麼動物愛吃什麼食物”“哪裡不正確”等諸如此類的問題。這樣孩子就會加深對事物的認識和了解，把這方面的知識掌握得更好。
父母陪孩子一起玩耍的基本守則，應該建立在與孩子“對等平視關係”，父母要清楚，孩子才是遊戲互動關係中的主角。
《園丁和木匠》裡面寫過一段話：“
作為父母，最重要的獎勵不是孩子的成績和獎盃，甚至也不是它們的畢業典禮和婚禮，而是與孩子一起生活所感受到的身心愉悅，以及孩子與你在一起的點滴快樂時光。”
對於孩子來說，父母陪孩子玩的時光，比給孩子買任何玩具都有意義。陪孩子玩耍是父母責無旁貸的功課。因此，再忙的父母也請拿出時間來，陪孩子玩或做做遊戲。
三、父母在孩子面前爭吵。生活中，夫妻之間很少有不吵架的，無論是大的原則問題，還是雞毛蒜皮的小事，總免不了有些摩擦。不過，當夫妻成為父母之後，吵架這件事就要引起重視了，因為身邊多了一個“第三者”——孩子。
根據調查顯示，有85%的孩子最怕的就是父母吵架。一個長期在充滿爭吵的環境裡的生活的孩子，容易變得退縮、自卑，在人際交往中，會顯得不自信、不主動，不能很好地與他人建立信任關係，很難有和諧的關係。
曾經看過一個問題：生活在一個父母經常吵架的家庭，對孩子的影響有多大？
大部分的回答裡都包含著這幾個詞：自卑，缺乏安全感，很難專情，恐婚，孤獨，想自殺。
父母當著孩子面前經常爭吵，會給孩子帶來很大的傷害。在每個孩子的心中，都希望自己的父母關係和睦，家庭氣氛溫馨。
一位兒童教育專家曾對小學和幼兒園的孩子做了“你最喜歡什麼樣的家”的調查。結果發現：
孩子們最喜歡的家，排在第一位的是：和睦、團結、友愛的家。孩子們最喜歡爸爸媽媽和和氣氣，不吵架、不鬥嘴，讓家裡始終充滿愛。
但是，有很多父母卻時常忽略孩子的這點心理與要求。夫妻有意見分歧時，毫無顧忌地在孩子面前大吵大鬧，甚至情緒激動的時候，在孩子面前不顧及自己的形象，說髒話、罵人。
良好的家庭氣氛是孩子健康成長的重要條件，如果父母真的在孩子的面前吵起來了，應該做好三點補救措施：
首先安撫受驚的孩子。
鼓勵孩子把當時的感受說出來，搞清楚孩子害怕的是什麼。如果孩子是因為害怕父母吵架，而不要自己了，父母可以擁抱孩子來表達父母對孩子的關愛，同時父母向孩子保證，不會不要他，讓孩子安心。
父母最好再當著孩子的面和好。
當孩子看到父母和好，而且和平常一樣心平氣和相處、說話，孩子的心就會平靜下來，時間一長，父母不再吵架，孩子也會慢慢忘掉。
父母要告訴孩子吵架與他無關。
父母在爭吵後，一定要告訴孩子，父母吵架與他無關，以免讓孩子產生自責心理，認為是自己不好，父母才吵架的。父母要讓孩子知道，不論父母之間是否在爭吵，都是非常愛他的。
父母恩愛、和睦的家庭氛圍能夠為孩子的身心成長注入生機與活力，增強孩子對生活的信心與勇氣。所以，作為父母，應該儘可能地為孩子創造良好的家庭氣氛，讓孩子健康、茁壯地成長。
兒童教育家孫敬修說過：
孩子的眼睛是錄影機，孩子的耳朵是錄音機，父母個人的言行，對於未成年人的心靈，是任何東西都不可能替代的最有用的陽光。”
教育好孩子，是為人父母的責任。因此，父母要經常反省，如果有這三種行為，一定要及時改正。這樣才能給孩子更好的家庭教育。