孩子的學習是中國家長們都為之煩惱的重中之重，同樣，星孩們的學習讓家長們愁的直掉頭髮。

都知道要教孩子，可怎麼教，怎麼讓星孩想學，怎麼提高星孩的學習積極性，一個個問題猛地將家長們砸暈了。

星孩不愛學習怎麼辦？

這樣做學習效果事半功倍！

建立星孩學習動機，簡化學習過程

為什麼學？憑什麼你讓孩子學，孩子就得聽你的學? 如何讓孩子願意學習？

第一步先建立學習動機。教孩子不能悶著頭教，一味地教，只有去觀察孩子的興趣點，尋找孩子的欲求，激發孩子的動機，才能達到一個好的學習效果，甚至讓孩子主動去學。

寶寶總是分不清杯子和碗，愛玩著媽媽給的教具，不能集中注意力跟著媽媽學習，表情冷漠地沉迷在自己的世界裡。

這是媽媽第25次教寶寶這個分辨練習了，她看著孩子愛答不理的模樣，氣得用戒尺狠狠砸在桌上，把三三嚇了一跳。#臨沂##殘疾兒童#

“把碗拿過來給媽媽。”媽媽和寶寶對視，努力調整好負面情緒。

電影《我的影子在奔跑》劇照

儘管如此，寶寶還是拿著杯子遞給了媽媽，崩潰的媽媽把杯子往桌上一放，逃避似的坐在地上，看著地面直喘氣。

......

這樣的情況大家想必多少都經歷過，自閉症孩子的學習成了立在星爸星媽面前的一道難關。

其實自閉症孩子跟正常孩子也一樣，會有自己的需求。比如孩子餓了想吃零食，渴了想喝水，看到了想要的玩具，這時候，零食、水、玩具就成了動機，即孩子的需求。

電影《我的影子在奔跑》劇照

從生活聯想到教學過程，建立獎勵機制，透過正強化干預孩子，從興趣入手。

一樣的練習，這一次寶寶需要學會分辨兩個不同的碗，老師想，要怎樣才能讓寶寶儘快學會這個分辨練習呢？

寶寶平時愛吃餅乾，有了喜歡的食物作強化物，將整個練習細化分步，循序漸進地練習，或許會有成效。#自閉症##支援公益活動•關愛孤獨症兒童#

電影《我的影子在奔跑》劇照

老師把其中一個碗的相片放在桌上，對寶寶說：“寶寶把這個照片上的碗放在照片上面。”而寶寶只需要把對應的碗放在照片上，就能拿到一塊餅乾，這讓寶寶高興極了。

重複上述練習數次後，寶寶比開始的時候專注多了。當老師把兩隻碗的照片放在桌子上，仍然只給寶寶一個碗，只用少許提示，寶寶就能正確地放好碗。

接著不斷重複，漸漸地，寶寶不需要提示，也能獨立完成放好碗這個指令。

最後，老師把兩隻碗都給了寶寶，依舊透過少許提示，寶寶成功學會了這個練習。

寶寶在學習新步驟的時候不斷複習已經掌握的步驟，最終完成分辨碗的學習過程。

電影《我的影子在奔跑》劇照

這樣教是不是比直接讓孩子學習碗的不同的過程效果要好很多呢？

在寶寶的學習中，我們發現透過簡化學習過程，簡化指令，分步驟進行，輔助孩子作出正確行為，使用食物等強化物儘量讓孩子獲得成功，減少失敗，能夠一定程度上避免孩子產生焦慮與挫敗感，更能調動孩子的學習積極性，提高星孩的專注力。

教孩子應由易到難，由簡到繁。實際上，不論是家長，還是星孩，都更喜歡做容易完成的事情。

家長與孩子共成長，才是真正的提高孩子學習效果的秘訣。