他們總是點子多多，帶領一群孩子“上天入地”，無所不能。

我記得，女兒曾經抱怨我和她爸爸太呆板，沒有好玩的點子，不會帶著她玩。

回想起每次公司聚會，我們也是喜歡和那個最會玩的人在一起。

為什麼呢？因為人天生喜歡遊戲，遊戲讓人放鬆，讓人有激情。

帶著“求玩”的態度，我找到了《神奇的設計思維遊戲書》。

這本書的作者稅琳琳，是中國傳媒大學副教授，斯坦福大學訪問學者，國際設計思維創新協會理事。

另外一個作者任雨欣，碩士，新媒體設計師研習德國hp I學院設計思維高階課程，本書的插畫作者。

本書作者透過長期的實踐和研究，從合作遊戲，探索遊戲，分析遊戲，腦洞遊戲，建設遊戲5個方面編寫了75個世界思維遊戲。

作者編寫這本書的初衷，是用於激發團隊的創新力，開展創新專案。

可在我看來，用於親子互動一樣可行。

一，關於遊戲的認知

在書本的第一章，作者告訴我們一些遊戲的認知。這些認知的確幫我們開啟心結，為我們認可和熱愛遊戲做了一個很好的心理建設。

遊戲是“艱苦”的娛樂

在一般人看來，遊戲就是娛樂，娛樂無用，且玩物喪志。因此，很多家長都是不贊成遊戲的。我也一直抱有這樣的想法。

但這本書對遊戲的解釋，打破了我的認知。

書中說：什麼才是娛樂呢？心理學家曾經使用經驗取樣的方法，讓人們在每天不同時間點回報自己做的什麼，以及感受如何。

結果發現人們常規的娛樂，比如看電視吃巧克力，逛街都不會讓他們心情變好，而且一旦人們開始找些樂子就會感覺更糟，甚至輕度鬱悶。

但是一些有良性的壓力，比如一些艱苦的娛樂，卻能讓我們充滿信心，積極向上，享受迎接挑戰的刺激和激勵的樂趣。

遊戲就是這樣一種艱苦的娛樂，遊戲中有目標，有壓力，有限制，參與者需要認真玩才能產生樂趣。

認真體會這段話，還真是這麼一回事。讓我對遊戲有了新的看法。

怪不得孩子獨自看電視會喊無聊，但和朋友們在一起玩就樂此不疲。

遊戲為什麼有創造性？

梁啟超說：“趣味是活動的源泉，趣味乾涸，活動便跟著停止。”

當我們在經歷有趣的事物時，頭腦中分泌的多巴胺會增多，我們會感到興奮和愉悅，而這種興奮和愉悅又能產生一種“”心流”，激勵個體持續探索，從而發現更多有趣的事物。

據說，拯救早產兒生命的嬰兒襁褓“Embrace”，太陽能照明燈“d.light”就是玩出來的。

可見，“會玩”是多麼重要。

二，書中那些好玩的遊戲

整本書一共5個模組，75個遊戲。

我想說，這不愧是一本有遊戲思維的書，剛開啟目錄，就讓讀者瞬間進入了遊戲世界。

目錄設計成迷宮的形式，讀起來也歡快輕鬆許多。

在第一個模組合作遊戲裡，有15個小遊戲。在我看來，這類遊戲注重的是“關注他人”。

很多時候，我們不願主動和他人交流，就會錯過很多交朋友的機會，這類遊戲就是為這個目的而設計。

01.你說我畫

要畫出肖像圖，除了要記住隊友的樣子，還要求隊友之間互相配合和信任。

這樣無形中就增加了隊員們的互動。

02.招牌動作

這個模組裡其他幾個遊戲也非常好玩，像“招牌動作”這個遊戲，遊戲規則是，用一個可以代表你的動作來介紹自己。其他人一邊模仿你的動作，一邊和你打招呼。

這個遊戲其實是讓你給自己一個定位，同時也讓大家記住你。

如果是我，我可能會做出一個看書的樣子，因為我腦海裡第一個出現的畫面就是看書，我比較認可自己斯文好學的樣子。

那麼，別人就可以透過這個動作對我有一個初步的瞭解。

如果是親子互動的話，我們也可以從寶寶的動作了解他們的喜好。

這樣，要比直接詢問來得自然一些。

03.故事接龍

這個在腦洞模組裡的遊戲也很好玩，好玩之處在於，可以“胡言亂語”，天馬行空。

我們一家在玩這個遊戲的時候，出現各種不可思議的事。比如，女兒最近特別討厭幫貓咪鏟屎。

她就把貓屎設計成一個可以自己進垃圾堆的，沒有臭味的，可愛的生物。後來這個生物遇到一個屁，生了一個寶寶，叫屎尿屁……

故事發展到後面，又變了一個樣子。總之，我們玩得很開心。

可惜的是，家裡只有三個人，如果多一些人玩，會更有趣。

三，結語

總的來說，這本書還是很值得收藏的。裡面的遊戲簡單可行，有料有趣。

有些遊戲還是經久不衰，常玩常新的。

在書的最後，還有一章節專門教如何設計遊戲。從這一點可以看出作者滿滿的誠意。

以後的社會會在創意上有更高的要求，要想創意多，遊戲力不可或缺。

《神奇的設計思維遊戲書》還是值得大家一讀的。