辰辰馬上就過五歲生日了，但媽媽最近卻不怎麼高興得起來。起因是寶貝自打會說話後，口齒不清的毛病便一直困擾著整個家庭。雖然無論是父母還是老人在家一直給孩子做糾正，可正常發音總是暫時的，過不了多久孩子的發音就又回到起點。

不只是發音，孩子的身體有時也不太協調，肢體動作過多，加上說的話除了家人誰也聽不太懂，辰辰總是給人一種不太聰明的感覺。家長擔心是孩子的認知能力出現問題，可檢查結果卻比較正常。孩子的問題擺在眼前，卻無法查出任何原因，這樣的情況著實讓父母苦惱。

口齒不清不會直接影響智力？

我們都知道，智力水平受到多種因素的影響，包括飲食、遺傳、教育、社會實踐和個人努力。兒童的智力水平也決定了孩子理解、判斷、解決問題，抽象思維，表達意念以及語言和學習的能力。但語言發育是否能反過來影響智力的發育？

一般來說，口齒不清指的是兩種語言障礙——語言發育遲緩和構音障礙，前者可以造成認知能力低下，後者卻不會。辰辰的症狀屬於構音障礙，因此上智力發育遲緩是不存在於寶貝身上的。

但是我們要注意，智力低下是口齒不清的充分條件，但不是必要條件。一些大腦天生髮育不完全的孩子是有可能出現語言障礙的，但需要醫院開具診斷證明；一些語言敏感度低的孩子也有可能在日後導致認知能力發育的落後，這就和家庭教育息息相關了。

導致孩子口齒不清的原因有很多，包括構音器官異常、聽力障礙、語言中樞系統疾病和運動型外傷等。不少人都被一些以偏概全的說法誤導了，好像說話不太流暢、身體不協調就是智力低下的表現。其實，這種帶有歧視性的看法是時候摒棄了。

口齒不清也會讓孩子變笨？

一些口齒不清的孩子給家長的印象就是笨，但聰明或笨並不是絕對的，而是相對的。父母擔心寶貝因為說話問題變笨的想法不無道理，因為用資料衡量的智力水平只是孩子社會適應能力的一部分。也就是說，口齒不清會讓孩子的社會適應能力變低。

“孩子腦子笨”的說法主要表現在兒童因為口齒不清而受到其他小朋友的嘲笑，導致孩子內向、自卑，從而造成其主觀上的學習和社交環境變差，學習成績自然不會優秀，甚至排到班裡中下名。

沉默寡言、不善交際、膽小內向是他們時常帶給我們的印象，這些表現在已經於社會中浸淫多年的成年人來說，就是腦子笨的表現。以我們的經驗看來，外向、能說會道、膽大心細才是聰明的象徵，可把它們放到純潔的孩子身上，難免給人老成持重的感覺，這是不好的。

在排除了大腦發育疾病後，口齒不清與智力發育低下的關係在邏輯上是走不通的。只不過是口齒不清給孩子帶來間接的人格變化，導致家長以為這就是腦子不靈光的體現。

糾正口齒不清應該怎麼做？

1.讓孩子意識到發音錯誤

讓孩子意識到自己發音的錯誤是很困難的事情，他們可以發現別人的錯誤，但卻無法發覺自己的錯誤。這就像很多北方人覺得自己普通話很標準，但在外人聽來，大概連及格都算不上。

日常生活中，父母可以選擇一些時間與孩子交流一下，使其認識到自己說話存在的問題，讓他明白爸爸媽媽能聽懂不代表所有人都能聽懂。這時先別急著糾正，只是讓寶貝區分發音的正誤即可。

2.讓孩子學會正確發音

在孩子能夠區分發音正誤之後，家長就要著手對孩子進行改造了，這是非常關鍵的一步，也是最為困難的一步。如果父母的能力不足，可以尋求專業機構的幫助，帶孩子上語言矯正課程。

3.持續練習正確發音

語言矯正工作分為兩部分，一是矯正課程，二是家庭訓練。家庭訓練的內容一般是矯正師留給孩子的作業，需要家長監督完成。我們都接受過系統學習，知道作業的功用是鞏固課堂所學知識，將解題方法融會貫通。語言學習也是如此，只有透過不斷重複練習才能掌握，除此之外別無他法。