這篇文章的主題很鮮明，就是站在孩子的角度，解析你孩子行為背後的真相。

作為家長，我們總是以為足夠懂孩子。

但作為一位老師，我透過學生讀到了很多家長對自己的孩子一點不瞭解。

所以希望透過這篇文章，從孩子的角度來帶你，讀懂你的孩子。

一 你真的懂你的孩子嗎？

是的，我還是要繼續提問，因為我知道大部分家長都認為自己非常懂自己的孩子。

但作為老師觀察到的卻是另外一番景象。

幾乎成績靠後的家長和孩子會一起拿基礎差，當學不會的藉口。甚至出現過一位家長質問過我，是不是因為不給她的孩子上廁所導致厭學。還會有很多家長會被自己的孩子欺騙，以各種藉口搪塞。

在沒有了解孩子內心真實想法的情況下，我們對孩子做出了教育往往是沒有多少用的，甚至會適得其反。

教育最終要回歸本質——那就是我們是否足夠了解孩子內心的想法。

那麼到底該怎麼去了解孩子內心的想法呢？那就是站在孩子的角度去思考問題，尋找所有的問題的答案。

二 站在孩子的角度去思考，孩子可能會想什麼。

有人說這不是挺容易的嗎？但這正是大部分家長缺少的思維方式。

因為人是自私的，很難換位思考，也包括對待自己的孩子。

這是我們必須要正視的，每個人都會陷入這種境地，站在自己的角度想所有的問題。

所以我們需要被提醒，要站在孩子的角度想問題，答案才會顯現。

站在孩子的角度就需要我們要有同理心。

同理心就是能夠站在孩子的角度，以孩子的思維去思考問題，並且我們要給予孩子的認知去思考。

假如我們研究的物件是嬰兒期的孩子，那麼我們就嘗試去地站在嬰兒的角度去思考，他什麼都不懂，聽不懂你講話等等。假如你研究的物件是小學生，我們也需要以小學生的姿態去思考所有的問題，小學生有小學生的特性，這個是我們需要把握的。三 基本上所有的親子矛盾都是在於你對孩子不夠了解。

嬰兒期的孩子會透過哭泣來表達他的感情，因為她還不會說話。

而一旦你表現的已經讀懂了他，他則會立刻停住哭泣。

我們應該向自己提問，我們到底是否瞭解自己的孩子，並徵得孩子的反饋，而不是一直抱怨孩子。

在學習上也是如此，我見過很多家長，對待自己的孩子很暴躁。

我敢確定的是他們一定不瞭解自己的孩子，也可以說不了解人性。

尤其在學習上面，事實上大部分的學生都不會輕易放棄自己，每個人都有慾望和恐懼。

而一旦你對孩子進行恐嚇，孩子收到的資訊就是你對我恐嚇，每天我的任務就是應付你的恐嚇，僅此而已。

家長還在那裡期望，我恐嚇了你，你就認真聽話了，事實上不會如此。

我們嘗試性真正站在孩子角度，假如你就是那個孩子，或者你可以這樣想，你的老闆天天在恐嚇你，你就會乖乖聽話嗎？

顯然不會，對於孩子也是如此，當年我們是孩子的時候也是如此。

這就是我們必須要想明白的事情，因為我們往往站在自己的角度，答案可能並不是真正的答案，而真正站在孩子的角度，那個答案才可能是真的答案。

四 被欺騙的家長。

前面那段寫的是家長不夠懂自己的孩子壓迫了孩子。

而這一段寫的是被欺騙的家長。

是的，很多孩子學會了欺騙家長，這是人的本性，每個人都能學會欺騙人，因為欺騙人會讓自己得到好處。

為什麼一定要寫被欺騙的家長呢？因為這個現象對於一些成績靠後的家長來說確實非常嚴重。

很多成績靠後的家長確信自己孩子就是比別人差，成績提不來，但真相是什麼呢？真相往往與孩子的學習態度有關。

這是作為一位老師可以負責任地說，基本上成績差的都是學習態度的問題。

我基礎差，所以學不會，這是很多成績差的學生在家長那裡找到藉口。

但是很多家長卻都相信了。

事實並不是那樣的，事實是這一類學生往往不願意學習，或者可以認定是懶惰。

站在孩子的角度，你會發現這一切都情有可原。假如你就是孩子，你不懂得學習的意義，同時家長壓迫你。

你最簡單有效的辦法，那就是用各種方式欺騙你的家長。

這個是成本最低的，因為我不需要付出努力，並且就達到目的。

同理心想一想你在工作上面，假如你能夠輕易欺騙你的上級或老闆，並且一直沒有被發現，你是不是也會繼續你對別人的欺騙呢？

我希望這段被欺騙了家長，這段文字能夠讓一些家長醒悟過來。

你的孩子在欺騙你，你是否上當了呢？

五 站在孩子的角度，你才能找到問題的真正答案。

親子關係很容易陷入家長不理解孩子，孩子也不理解家長。

因為彼此都沒有站在對方角度想，自然而然就有了親子戰爭。

每個孩子都渴望被理解，這和我們希望孩子理解我們家長一樣。

所以作為家長，我們需要掌握站在孩子的角度思考問你的能力。

這種能力讓你更快的瞭解孩子，更輕鬆的瞭解孩子。

孩子為什麼不喜歡聽你的話和你對著幹，最根本原因就是你不懂你的孩子。

總結語：教育很多時候並沒有我們想象的複雜，最根本原因是你是否讀懂了你的孩子。而真正讀懂你的孩子，最簡單的辦法就是站在他的角度思考它做下的抉擇。

不知道看完文章的你，會有什麼感受？