#讀書跨年季#

從小，我就不喜歡現代詩。

長長短短亂七八糟，處女座表示難以理解。

押不押韻全看心情，老師還要求背誦？！

硬著頭皮背誦課文，這裡多個"的"，那裡少個"了"，搞什麼啊！有什麼意義？我寧願去把整首《長恨歌》背十遍，也不喜歡去背徐志摩的揮一揮衣袖！

奇奇怪怪的遣詞造句，聽上去扭扭捏捏，無病呻吟。快給我一首邊塞詩洗洗耳朵和眼睛！

真香！

詩還是那些詩：天上的街市，紙船，春雨，和小時候課本里的一模一樣，然而在大師的配圖下，一直讓我感到冷冰冰硬邦邦毫無生氣的詩，卻變得親切又溫柔了。

繪本像一個高明的外交官，一點斡旋和美化，讓我放下了芥蒂，和不對付的現代詩握手言和，和詩人一起坐在門前的臺階上一般，肩並肩地聽著他們娓娓道來。

我正自己百感交集地和老朋友們打招呼呢，20個月大的娃被我吸引過來：“媽媽新書！”小手手猛翻幾頁，翻到了最後一首詩

《村小：生字課》

“黑黑！”

蛋 蛋 雞蛋的蛋調皮蛋的蛋 乖蛋蛋的蛋紅臉蛋的蛋張狗蛋的蛋馬鐵蛋的蛋花 花 花骨朵的花桃花的花 杏花的花花蝴蝶的花 花衫衫的花王梅花的花曹愛花的花黑 黑 黑白的黑黑板的黑 黑毛筆的黑黑手手的黑黑窯洞的黑黑眼睛的黑外 外 外面的外窗外的外 山外的外 外國的外誰還在門外喊報道的外外 外——外就是那個外……

第一次讀給娃聽，我和娃徹底淪陷，真是一首壓軸好“詩”。

黑板前方扎羊角辮的小姑娘，“花衫衫的花”是你組的詞吧？

坐在最後那個調皮蛋，不要拿青蛙嚇王梅花！

情懷滿滿，大人淪陷了，孩子也一樣興致盎然，讀完一遍，剛想翻頁，孩子下令：“還要！”

沒問題，再讀一遍！

一遍結束，“還要！”，看來真喜歡，沒問題！

“還要！”

OK。

“還要！”

……

大約20遍以後，娃終於放過了我，自己一邊唸叨黑——黑——蛋——蛋——，一邊爬進她的小帳篷玩去了。

好詩！

《親親我》這首也是我和寶寶的心頭愛

海邊長大的我，不由得被這一頁吸引了，讀了兩遍，竟然背了出來。

詩歌充滿童趣，

配畫細節滿滿。

光屁股的小揪揪坐在岩石上擁抱浪花

抓螃蟹的小肚兜表情逗趣

撿貝殼的姐弟倆溫情滿滿

還有一隻不知天高地厚的海鷗在做壞事！

海風真大沖上來扯我頭髮撲上來親我腳丫我緊緊拉住欄杆生怕被海風吹上天變成一隻大雁海風咯咯笑著說別怕 別怕我只是親親你呀

出門遛彎，樓下的風很大，寶寶緊緊抓著帽子：“有風！有風！回家！回家！”

正好拿這首詩迴應：別怕別怕，它只是親親你呀！

寶寶心裡的緊張不安立刻得到緩解，抓著帽子的小手也放鬆了很多。再後來每次讀到“海風咯咯笑著說”這句，娃就主動接詞：別怕，別怕，親親你呀！

顧城的《安慰》

青青的野葡萄淡黃的小月亮媽媽發愁了怎麼做果醬我說：別加糖在早晨的籬笆上有一枚甜甜的紅太陽

我不由得感概，通感，擬人這些寫作手法，一定是大人跟孩子學的！

一直以來我都以為寶寶對這首詩不太感興趣，因為反饋不如生字課，沒有“還要還要”。前天正讀到第二句，21個月的寶寶自己清晰地說了下一句：媽媽發愁了。說完害羞一笑，不肯再重複。

太可愛了小小人兒！

俞平伯的《憶》

有了兩個橘子，一個是我的，一個是我姐姐的。把有麻子的給了我，把光臉的她自己有了。“弟弟你的好，繡花的呢。”真不錯！好橘子，我吃了你吧。真正是個好橘子啊！

只看文字，姐弟的對話好日常。

可是配圖卻讓我停下來，陷入思考。

一邊灰色的背景下，是開著燈的夜晚，是成年以後的弟弟；大片彩色的背景下，是明亮的白天，是美好回憶中的姐弟。

這才是《憶》。繪本里的畫，讓我看懂了憶。

親子閱讀，親在前，子在後。

媽媽用了30年才讀懂了幾首現代詩，就讓童詩繪本在寶寶心裡先埋下一個小種子吧。