每個家長都比較重視孩子的教育問題，而在教育問題中，老師的作用又尤為關鍵，如果處理不好自己和老師的關係，家長又會擔心老師給自家孩子穿小鞋，因此有時候家長遇到一些老師的無理要求，可能也會選擇順從老師。

一般朋友間借個幾百幾千應急很正常，如果是關係更深的親友，借個幾萬週轉下也無所謂。但寶媽和老師只是泛泛之交，除了基於孩子的必要資訊交流外，家長和這位老師根本就不熟，又怎麼可能一下子拿出幾萬去借給老師呢？如果這位老師借了不還的話，家長又該怎麼辦呢？

寶媽也不想直接拒絕老師，因為擔心給老師留下不好的印象，讓老師對自己的孩子變了態度。最後寶媽巧妙應對，只用一句話拒絕了老師，卻不傷害雙方的感情。

寶媽回了一句"號被盜了？"，巧妙地化解了這個尷尬，老師看到了這個回覆，也發現自己向家長借錢很不妥，最後回了個嗯。

這也非常慶幸寶媽夠機智，及時化解了這場尷尬，但我們要明白的是，老師和家長只是一種特殊的工作聯絡。老師和家長聯絡，只是基於孩子的學業範圍交流，不應該拓展到個人生活方面。

2.關係不要太深入發展

家長和老師也要把握住關係發展的速度，雙方的關係不用太深入發展。老師不一定要成為家長的朋友，其實老師和家長本就是一種特殊的工作關係，是因為學校這個場合而被迫產生的聯絡，雙方給彼此的印象，最好就是熟悉的陌生人這個角色，太過深入發展的話，雙方的個人生活都會受到影響。

3.雙方不要道德綁架

如果老師和家長關係確實處得不錯，也不要以對方的名義進行道德綁架。比如老師以孩子的教育為名要挾家長為自己幫忙，從金錢到日常需要無所不包，家長經常要求老師要額外照顧自己孩子，否則就上門投訴，這兩種態度都是不正確的，雙方都不能進行道德綁架，不能強迫對方按照自己的意願去行事。

每個行業領域中都有好有壞，在教師行業同樣如此。有無私為學生付出的好老師，也有為自己瘋狂牟利的壞老師。同樣家長也是如此，有願意配合老師工作的好家長，也有無故大鬧老師的差家長。最重要的是老師和家長雙方都要互相理解，而不是打著為孩子好的藉口，做著一些傷害他人感情的事情，希望每個家長都能為孩子遇到一個好老師！