作為一個父母，毫不疑問的都希望自己的孩子能夠，成龍成鳳，但是面對那些同齡優秀的孩子遠遠地把自己的孩子甩在後面時，相信每位家長父母都會有種恨鐵不成剛的想法。

有時還還會產生批評，甚至出現打罵孩子的事情，但是各位家長朋友有沒有這樣想過，為什麼我們的孩子會比別人差呢？

其實答案是肯定的，造成孩子出現成績差，不聽話，已經頑皮都是有原因的，這些後天的因素往往都發生我們的身邊，在潛移默化地影響著孩子的發展。

哪些原因導致孩子出現這些問題呢

▌第一家庭環境

根據研究表明家庭是幼兒身心發展的根本，一個家庭教育的好壞直接影響到兒童的健康成長，而且可以說孩子的性格，以及興趣愛好，心理素質等等都跟家裡的環境有著密不可分的關係。

如果當初孟母沒有搬家，而是放縱讓孟子去跟著小朋友一起去玩弄辦理喪事以及學習商家的討價還價，想必孟子到最後也會成為其中的一員，而不會成為中國古代偉大的思想家，孟母也就會想普通人一樣看著自己的孩子度過一生。

也正是孟母有著對環境的看法，孟母在第三次搬家到學校後，學校周邊的環境要遠遠的比前倆次要好得太多太多，所以孟子慢慢的也就有了改變，開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書，為以後的成長打下堅實的基礎。

俗話說得好近朱者赤，近墨者黑，所以各位家長朋友在日常不妨在家裡營造一個良好的學習氛圍，潛移默化的改變孩子的對學習的態度，慢慢地讓孩子走上正軌，同時也要規範自己在孩子面前的形象，在孩子樹立一個高大，有素質的形象，讓孩子以你為榜樣。

除此之外，要創造一個良好，公平家庭環境，多與孩子溝通，時常的了解孩子的想法，並且做到鼓勵為主，批評為輔的環境，當然也要在適當的時機對孩子進行磨礪，讓其具有堅強的品格。

▌第二興趣的影響

想必大家都聽過這樣的一句話吧，興趣是最好的老師，興趣能夠調動人們的動力，讓人們對自己所追求的事情，產生源源不斷的動力，這一點孩子也不例外，而且古往今來有太多太多的名人，他們的事業就是從興趣開始，然後在深入研究的，再接著創造出影響百年甚至千年的事業來。

★舉例子：就拿科學巨人牛頓來講，也正是他對蘋果掉落為什麼是向下而不是向上產生了興趣，然後在隨著多年的研究才寫了那本《自然哲學的數學原理》，並且提出了萬有引力定律開啟了自然科學的大門，成為近代科學體系的奠基人。

《物種起源》這本書也是如此誕生的，在當達爾文年前的時候，再一次出海考察的時候對那片島嶼上的動物產生的好奇，也正是這種好奇驅使著達爾文進一步研究，然後用了22年寫成了一本曠世鉅作《物種起源》，完全推翻了當時基督教《聖經》中上帝創造人的故事，打破了幾千年的上帝創造人類的傳說。

那麼我們在日常的時候不妨抽點時間，多給孩子講一講課外的科學讀物，帶孩子多出去轉轉，讓孩子對科學對知識產生興趣，然後在順著孩子慢慢的去改變孩子，不能著急需要慢慢來，還有就是可以陪孩子一起學習，加強孩子的好勝心，從而達到激勵目的，適當的給孩子打打氣，加加油，讓孩子充滿激情。

▌第三自信的影響

不知道各位朋友有沒有遇見過這種事情，就是自己的孩子常常在面對難題面前膽怯，時間久了會說出“我真笨”這樣的話，一旦有過或者是發生過類似的事情那就是不自信的表現。

想想是如果一個孩子在面對難題的時候不是去想辦法解決，而是直接否定了他，認為“我不會”這是多麼嚇人的一件事，世界上本來就沒有笨孩子，如果不嘗試根本就不知道自己是否能夠去戰勝困難。

所以當一個孩子如果對自己不自信，認為自己與其他小朋友想必，自己比較笨的時候就要開始慢慢的去引導孩子，去鼓勵孩子，千萬不要生氣。也不要去批評孩子，給孩子一種心理暗示，讓其相信自己的能力。認為自己能戰勝困難。不要去害怕，要敢於挑戰。

★舉例子：我們要如同世界喜劇大師卓別林一樣，對自己充滿了自信，要相信自己，這位大師在剛剛踏上演藝這條道路的時候，跟一位法國著名的因為丑角大師有過一次合作。

由於那個時候卓別林的知名度還不是特別的高，但是配合的卻是一位名聲在外的大師，所以當時有多人都不看好這次的表演，但是卓別林依舊上臺表演，誰知道卓別林與那位大師的配合程度非常的默契如同多年合作的夥伴一樣。

這次表演過後卓別林不單單的贏得了觀眾的掌聲，還為日後的演藝贏得了關注。

這就是自信帶來的一些好處，如果孩子有不自信的表現，那麼將會慢慢的形成自卑感，那麼就會產生連鎖反應就會影響孩子的各個方面，不光光會影響到學習，還會對人與人之間的交往造成影響，嚴重的還可能造成一輩子的陰影，從而導致孩子的未來發生重大偏移.

如果孩子有不自信的表現，不妨試試以下幾種方式來給孩子慢慢的做出誘導，首先讓其學會正視困難，敢於挑戰困難，或者積極參加班級聚會，學會與人交流，打破自己不行的想法，走路的時候抬頭挺胸，這個方法可以給自己一個暗示，認為自己的能力能夠戰勝困難，

一旦當孩子的自信回來了，那麼在給孩子創造的良好的學習環境，這樣下去孩子的成績想不提高都難，孩子會在很快很快的追上同齡人，慢慢的也就不會對學習有厭惡的情況，也不會去恐懼學習，認為學習是一件簡單的事情。

綜上所述就是孩子所處的環境會對孩子造成的影響，這些因素在我們的日常中隨處可見，特別是家庭的影響更是如此，我們作為父母一定要樹立一個正確的形象，去為孩子樹立一個良好的榜樣，我們同時還要多多的關注孩子動態，防止孩子出現自卑，不自信等負面的情況，一旦有類似的事情發生，我們要及時的去鼓勵孩子去正確引導，改變孩子的看法，讓其有一個正確的心態去學習，然後在培養合適的興趣愛好，讓孩子對學習產生興趣，對知識產生一種渴望，

一旦當心態，興趣 以及家庭環境都對孩子的學習產生正面的影響，那麼孩子的學習肯定會突飛猛進的，反之如果這些環節有一項出現異常，那麼對孩子的危害都是特別巨大的。