閨蜜安然最近很苦惱，因為小區裡的媽媽們經常會投訴她兒子喜歡打架，現在更是看見她們就躲開。每當兒子找不到小夥伴玩時，就會衝安然發脾氣，還特別喜歡咬她，雖然她兒子現在只有2歲多點，可是咬起人來卻一點也不輕，安然的手上經常都是青一塊、紫一塊的牙印，安然不知道問題出在哪裡？

其實這些年，安然和老公雖然會經常吵架、冷戰，但在兒子教育的問題上，都是非常重視的。在他們的家裡，中外兒童繪本、高階益智玩具堆滿了整個客廳；安然的兒子還是幾個月大時，就已經開始去早教中心上課了；為了陪孩子，安然還辭去了老師的工作，在家裡做全職太太。安然很煩惱，為什麼自己付出去了這麼多，反而還帶不好一個孩子；為什麼自己作為一個曾經的優秀教師，卻反而教不好自己的孩子。因為孩子的教育問題，夫妻雙方都覺得是對方沒有做好，兩個人都習慣了彼此指責和抱怨，導致夫妻之間的感情也是越來越冷漠。

相信有很多父母像安然一樣，對自己的孩子都會有很高的期待，都希望自己的孩子成長得非常優秀，或是成為傳說中的那個“別人家的孩子”。

於是會把所有的希望都寄託在教育機構和孩子自己的身上，很多的家庭也會像安然一樣，在孩子還小的時候，就帶孩子去早教中心上課；等稍大一點後，又會送孩子去參加各種興趣培訓；等到了上學的年齡時，又開始為孩子挑選最好的學校……

教育部部長陳寶生說過：家庭教育不到位，學校教育做得再好也無濟於事。對於孩子來說，最好的學校是家庭，最好的老師是父母。

就如安然一樣，她陪兒子去上最好的早教課，買最高階的益智玩具，最齊全的兒童繪本，每天都為他讀睡前故事，教他做人的道理。她為兒子所做的這些，並不是每一個人都能全部做到，畢竟不是所有家庭都承擔得起這些費用，不是所有媽媽都可以全職帶娃。安然以為在這樣的環境下，兒子一定可以成長得非常優秀。

但她忽略了，當她和老公吵架和冷戰時，對兒子造成的影響。孩子年齡雖然小，可對外界敏銳的感知能力卻是一點也不比成年人差的。在這樣的家庭環境中，安然的兒子已經受到了很大的影響，所以他會採取暴力來解決自己無法解決的問題，也同樣會用暴力來與自己的父母進行溝通。

每一個父母都需要清楚，自己在孩子成長過程中的重要性，每一個父母都需要知道，孩子在每一個階段需求的是什麼，只有這樣，才能抓住孩子大腦發育的敏感期，助力孩子成為更優秀的人。

在《你就是孩子最好的玩具》這本書裡，作者金伯莉·布雷恩在書中指出幼兒期是大腦發育的敏感期，0-2歲是建立社會性情感連線的關鍵階段，每一個父母都需要重視。

在孩子0-1歲的時候，父母需要激發孩子主動去探索這個世界，去學習和嘗試接觸新的事物。這個年齡階段的孩子眼裡只有自己的父母，或者照顧自己最多的那個人。這時父母或者負責照顧孩子的人可以多花時間逗逗孩子，多跟他說話，給他玩玩具，幫助他學會站立，牽著他一起學習走路等。

父母和負責照顧孩子的人，可以透過這些行為和語言，來促使孩子的大腦神經保持活躍的狀態，多讓孩子感覺到開心和快樂，這樣能記住並強化這些美好的感受，有助於幫他建立積極樂觀的心態。

在安然兒子1歲以前，正是他們夫妻關係最差的時候，那段時間，他們天天吵架，經常兒子在床的這邊躺著，他們夫妻倆就在床的那邊吵架，聲音一個比一個高，根本沒有人在意床上那個小人兒會是什麼感覺。一開始孩子聽到吵架聲還會被嚇哭，慢慢地，次數多了，孩子好像已經有了自己的免疫力，開始對他們的爭吵沒有什麼反應了，有時他們在吵架，孩子還會看著他們倆笑起來，或者自顧自地坐在一邊玩玩具。

有研究表明嬰兒的大腦擁有比成人更多的神經聯結，一旦錯過了智力發育的敏感期，一些沒有用到的神經聯結就會慢慢消失，而經常用到的神經聯結就會越來越強大。

在幼兒時期，父母給予孩子什麼樣的家庭環境，就會促使他發展並強化哪一類適應環境的技能。孩子大腦發育的健康狀況與不斷進化的速度，完全是由父母和家庭環境提供的。在溫馨、平和的家庭長大的孩子，他會更容易滿足，更有安全感；在混亂、嘈雜的家庭環境中長大的孩子，他會比較敏感、易怒。

安然的兒子，因為在家裡經常會看到父母吵架，冷戰，甚至會有打架的場面出現，所以他慢慢地適應了這樣的生存環境。當他和小夥伴一起做遊戲時，很自然地就會把自己置身在爭執的環境中，看見小夥伴要玩自己的玩具時，他會不高興，會吼會叫，還會打人；看見小夥伴有新的玩具時，也不懂如何去交換，也只能透過吼叫，爭搶的方式來達到自己的目的。

雖然每次出現這種情況時，安然都會教育他，並引導他去認識自己的錯誤的，但孩子的大腦裡已經形成了固有的意識，當回到家裡時，面對的又是父母無休止的爭吵與冷戰，他也會跟著再一次恢復到之前的狀態之中。

在孩子1-2歲的時候，他已經能聽懂大人說的話了，在這個階段父母需要用語言對孩子進行情感引導，用孩子聽得懂的溝通方式和他保持溝通，指導他用正確的方法去解決問題。

大部分父母在這個階段，看到孩子經常會去探索一些危險的地方，會做一些危險的動作，就會習慣性地對孩子說這個不可以，那個不行，其實這是讓親子互動進入了限制階段。如果孩子的行為受到了諸多的限制後，很多的事情都不能去嘗試，也就無法促使大腦繼續保持活躍的狀態，從而強行切斷了孩子與外界的情感連線。

當孩子在0-2歲之內時，父母的所有言行舉止不僅會讓他現在的成長受到影響，而且還會讓他未來的發展受到很大影響，這個階段是父母和孩子建立情感紐帶最關鍵的時期。

當孩子在哭泣時，父母可以透過抱抱他，來安撫他的情緒，並且告訴他，父母就在身邊陪著他，讓他知道不管怎麼樣，你都會願意照顧他。

當孩子困了、倦了，最好是由父母去哄他睡覺，可以讀一些睡前小故事，或者抱在懷裡，讓他感覺到你一直在他的身邊，這會讓他更有安全感。

當孩子碰到困難時，父母一定要陪他一起面對，和他一起想辦法解決，在旁邊多鼓勵他，指導他，讓他知道你對他的重視和關心。

在這個階段還有更重要的一點是父母對他的愛，能教會他如何去愛別人，為他建立正確的人際關係打下基礎。

父母還需要給孩子提供一個溫馨平和的家庭環境，讓他在充滿愛的氛圍中長大，這樣會讓他更自信，更有安全感，更懂得如何與人產生情感上的交流與溝通。

如果在一個家庭裡夫妻經常吵架，就會讓孩子覺得碰到問題時，可以透過爭吵和打架來解決；如果夫妻經常冷戰，也會讓孩子覺得當問題出現時，可以採取不迴應你的方式來解決。

在孩子0-2歲時，作為父母需要以身作則，引導他度過童年的初期，給予他積極向上的生活態度。在這2年的時間內，作為父母最重要的任務就是教會孩子擁有一個積極向上的心態，多讓他看到自己父母積極樂觀的一面，多讓他感受到這個世界上的美好，多讓他體會到來自家的溫暖，來自父母濃濃的愛意，哪怕再辛苦，也不要錯過這兩年的時間。

不管生活如何，父母都應該給孩子提供一個充滿愛和互動的家庭環境，多給孩子留下美好的記憶。

孩子的要求真的不多，只要能牽著父母的雙手，隨處都是最美的風景；只要能躺在父母的懷裡，哪裡都可以睡得安穩；只要能依偎在父母的身邊，家就是他的整個世界。

天下沒有教不好的孩子，只有不會教育的父母，當發現孩子身上出現問題時，父母需要先反省一下自己的行為。

孩子的智商發育，最關鍵的時期就是他在0-2歲情感發育開始萌動的時候，在這個階段，作為父母應該給予正確的呵護與指導，助力孩子實現智商飛躍。