現在，很多“70”後、“80”後的家長都非常注重孩子的性教育問題，因為他們自己是性教育缺失的一代，不希望這樣的情景再次發生在自己孩子身上。

但是，當他們想對孩子進行 性教育的時候，又因為知識匱乏，不瞭解性教育的原則和方法，不知道怎麼開口。

面對這樣的困惑和疑問，我們將根據家庭性教育的基本原則和內容，給您提供一些指導。

心理學家認為，兒童性心理發展有兩個重要階段：一是3歲前的幼兒階段；二是11-13歲後進入青春期的少年階段。

3歲前的幼兒階段：

按照佛洛依德的精神分析法理論，把3歲前的幼兒階段分為兩個時期，即口欲期和肛門期。

口欲期（0-1歲），嬰兒透過吸吮、咀嚼、吞嚥、咬合等口腔刺啟用動獲得滿足。

由於口部到成人時期是一個性欲部位，因此，心理學家把口部作為嬰兒期“性慾”快感中心。

只不過此時期的嬰兒性心理特徵為無意識的性愉快體驗。

肛門期（1-3歲），此時期的幼兒從對肛門糞便的滯留和排洩中得到快感。

有人認為，如果此時期沒有發育好，產生了性心理障礙，容發生。

性器官期（3-6歲）：

該階段是心理發育的“非性愛的異性好感”，此期幼兒已初具有性別意識，知道男女性別角色，常比較自己與異性性器官的不同，有些女孩甚至會羨慕男孩，常因為自己 缺少男性生殖器官而感到羞澀。

除了對自己的生殖器管的關注外，也會對他人的身體充滿好奇，會出現窺視的慾望。並對懷孕、生育、乳房等感興趣，會出現性關心和性疑問，比如“我是從哪裡來的？”等問題。

異性兒童之間會喜歡玩“過家家”的遊戲，男孩扮演父親，女孩扮演母親，進行一些模仿類的活動。

在情感上多表現出對異性父母的親近和對同性父母的排斥，如果不恰當的引導，該階段的女孩容易出現“戀父情結”，男孩則易出現“戀母情結”。

潛伏期（6-12歲）:

該階段的孩子由於進入小學階段，學習內容的擴充套件和社交範圍的擴大，導致兒童對異性的興趣反而下降。

由於女孩的發育一般情況下是快於男孩的，有些8-10歲的女孩已經出現了乳房、乳頭隆起等現象，此時部分女孩就因為乳房過大而有意含胸，對自己的身體胖瘦敏感，男女孩界限明顯，常疏遠異性。

針對不同的年齡階段，家長要有意識的對孩子進行性方面的教育。

學齡前:

0-3歲孩子的性教育，最重要的是教會他們認識自己的身體，知道身體各個器官的名稱，如何清洗自己的生殖器。

同時也要教導孩子，不要用髒手和異物去觸碰生殖器，要保持私密部位的清潔，以及對性別的認知，瞭解男孩和女孩的區別。

4-6歲孩子應該已經進入性別意識萌芽期。

他們開始對異性差異感到好奇，“為什麼我要蹲著上廁所，哥哥卻是站著上廁所的？”“為什麼哥哥有小雞雞，而我卻沒有？”面對這些稀奇古怪的問題。

父母可以藉助繪本或圖畫的形式，向孩子講解男女生身體上的性別差異，用詳細科學的詞彙向孩子解答疑問。

同時，要向這個時期的孩子進行私密部位保護的教育，父母要告訴孩子平時褲衩背心蓋住的地方是不能給別人看，更不能被別人摸。

偷看別人也是不允許的。對別人的身體好奇是很正常的，但是不能去觸控別人的隱私部位，因為這是一件不文明的事情。

同時，也要讓他們學會說“不”，拒絕令其感到不舒服的身體接觸。

家長也不要帶孩子去異性澡堂；還要告訴孩子，男女有別，不能隨便去掀別人的衣服。

另外注意，在孩子3-4歲左右，父母就應該教導孩子學會自己洗澡，和教會他們學會保護自己的私密部位不讓別人觸碰，該階段就要與孩子分床。

到5-6歲，就可以讓孩子自己獨立洗澡和與孩子分房睡。

小學階段：

低年級的學生需要了解生命誕生的過程、愛的意義、交朋友的方法，性別角色的規範以及自我保護的意識。

孩子在8-9歲時，開始進入“愛”的萌芽期，他們開始懂得區分“喜歡”和“愛”了。

但是該階段的喜歡與成人之間的戀愛是完全不同的。

所以，該階段要讓孩子瞭解到男女有別，特別要教育男孩要尊重女孩，教給他們男女生交往的一般道德規範。

另外，要讓孩子懂得簡單的性衛生基本知識，學會保持性器官衛生，同時應該教會孩子如何保護自己，鼓勵他們的獨立傾向。

中、高年級的學生正處於青春期前期，應該接受青春期基本的生理衛生知識教育，包括瞭解什麼是性侵害，即以帶性暗示的言語或動作使個人感到不悅，只要言語或行為令他人感到不悅或有被冒犯的意圖，皆被認定有性相關的暗示，都算是性侵害。

性侵害的表現形式一般認為有口頭、行為、人為設立環境3中方式。口頭方式：以下流語言挑逗對方，向其講述個人的性經歷、黃色笑話或色情內容等；

行為方式：故意觸控、碰撞、親吻對方臉部、乳房、腿部、臀部、陰部等性敏感部位；

設立環境方式：在工作場所周圍佈置淫穢圖片、廣告等，使對方感到難堪。上述知識都應該讓學生有所瞭解，以便增強自身的防範意識。

另外，父母需要讓孩子瞭解如何正確面對網路色情漫畫或其他非正規渠道的性知識。

比如，家長髮現孩子觀看了黃色影片後，經過教育，要觀察一下孩子的反應，如果孩子表現很平靜，家長大可不必再去故意挑逗他，反覆說起這件事，當作沒發生過就好。

如果發現孩子不對勁，有可能換別的方式繼續看黃色影片，則需要專門對他進行教育。

最好是爸爸教育男孩，媽媽給女孩做教育。

當然，也可以透過報警斬斷黃色QQ群的方式，從外圍去除干擾。

但關鍵還是在怎麼引導孩子使用手機，建議家長不要給低齡孩子使用智慧手機，如果一定要用，至少要分階段使用，或者控制時段使用，或者在大人陪同下使用。

初中階段：

該階段的學生進入了青春發育階段，女孩子表現為月經來潮，男孩子表現為初次出現遺精，他們遺精開始注意異性，有了朦朧的性意識，對異性開始有了好奇和交往的要求。

因此，該時期父母需要讓孩子全面瞭解青春期的生理衛生知識，即第一性徵和第二性徵器官功能發育及保健、女生經期衛生知識、男女交往原則即注意事項；

男女生要如何保護自己，初步的婚戀道德原則，明確法律與道德對兩性關係的基本要求，防止性犯罪的發生。

學會正確處理性衝動，能夠坦然面對自慰、性幻想和個人隱私等問題，切莫壓抑、打壓孩子，因為性衝動和想要吃飯的衝動都是人類最原始的本能。

在此階段，父母要及時與孩子交流其身體即將發生的各種變化，父母要以自己的親身經歷為鋪墊，拉近與孩子的心理距離，減少交流有關性話題的尷尬。

有關性生理和性行為的話題，比如遺精、月經、乳房發育、自慰等，男孩應該由父親來完成這些話題的交流，而女孩有母親來完成更為合適。

如果是單親家庭，可以請異性親屬朋友來與孩子交流，或尋求專業人士幫助。

父母在給孩子講解青春期相關知識的時候，要將知識提升到人文教育，幫助孩子建立性道德和責任感的層面。

比如媽媽在向女兒講解月經知識時，不僅要講清楚月經形成的相關知識，也要告訴孩子：在女孩子有了月經後，如果與男性的性器官接觸後，就可能會導致懷孕，以此來讓孩子明白如何保護自己及對自己的行為要負責任。

孩子進入青春期早期的時候，會出現手淫、性幻想、遺精等性活動，父母可以藉助青春期教育的書籍與孩子交流，幫助孩子認識和接納身體發育的正常表現。

父母不能因孩子有這種活動就指責、打罵、羞辱或貶低孩子。

另外，青春期的性價值觀是成年後性價值觀的基礎，符合社會主流的性價值觀能夠讓孩子更好的被社會所接納。

孩子的性價值的形成不能依賴父母的說教，而是父母在日常生活中的一言一行對孩子的影響。

比如，父母感情和睦，就會給孩子示範良好的夫妻相處行為，給孩子傳遞的是經營家庭的正面價值觀。

如果父母給孩子示範的是不忠的夫妻關係，孩子就會認為夫妻之間可以不忠誠，性關係可以混亂，孩子沒有從父母的行為中學習到經營家庭的方向和方法，這種負面的家庭價值觀會給孩子將來的婚姻和家庭生活帶來挫折。

並且，對於高年級的學生要告知他遇到性騷擾的應對措施：在校內或上學、回家路上要結伴而行，不要到四周沒人等不安全的地方去。

不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。若有陌生人搭訕，不要理睬，要及時避開；

對待有性企圖的人，要出言警告或呵斥，千萬不要退縮或不好意思，要明確和堅定的表明自己拒絕的態度，要及時向家長和學校尋求幫助，或者想公安部門、司法部門報案，未成年人可以申請法律援助，並可由父母和律師代理出庭。

高中和大學階段：

該階段的學生需要掌握各種避孕方式，掌握性病、艾滋病等疾病的預防。

掌握正確的性態度，理解和尊重不同的性取向，思考愛情、婚姻和性關係。

掌握交往中表達感情和拒絕他人的技巧，理性面對失戀和處理戀愛中的矛盾，以及思考家庭的責任和意義，理解性行為的後果和責任。

作為家長，應該學習一些有關性方面的知識來充實自己，瞭解一些與性教育有關的知識。

有了比較足夠的知識儲備，與孩子談論性問題時才會有自信心。

父母親的自信心是輕鬆而有效地實施性教育的關鍵。

在早期，父母要儘可能的教給孩子身體各個部位的正確名稱，如陰莖、外陰等，這有利於你與孩子更精確和方便的交流性方面的問題，也有助於你向孩子解說什麼是性侵犯，孩子也可以清楚的想你敘述是否有性侵犯的發生；

父母可以向還自己闡述自己對一些問題的看法，為避免一些問題的發生採取的預防方法；

當面對孩子提出的問題，不知道該怎麼回答時，可以向孩子承認，然後與孩子一起查資料，尋找答案。

對於青春期孩子的性心理問題我們建議您採取的態度：

1、無條件的尊重和接納，設身處地的去體驗孩子的情感，給與適當的幫助，不要取笑詆譭孩子的行為和想法；

2、不要將性心理問題與品質惡劣畫等號；

3、對早戀不要過於敏感，不要粗暴對待，避免出現羅密歐與朱麗葉現象（對所謂的戀情，家長越反對越對著來）；

4、分清“戀情”和“友情”的界限，不要草木皆兵，將一切男女生的親密交往視為“早戀”；

5、採取疏導的方式幫助青少年度過。

防患於未然，對青少年行為安全的一些建議：在親子關係良好的前提下，（這是前提，否則孩子處於逆反，反爾起到反作用）父母表達對孩子安全的關注，達成在外邊的行為共識。

比如：出門在外及時告知家長自己所處的方位，不擅自在外邊過夜，和誰交朋友要讓家裡人知道，女孩子不單獨和一群男孩約會，不和陌生人約會，到偏僻的場合要有防護意識，酒吧夜店在成年前不要去。

最後，給各位父母一個更重要的提醒，父母本身對於性的認識和看法必須是健康的，同時不涉及任何道德層面上的批判，自身也不應該表現的遮遮掩掩和羞恥害臊。

兒童的性教育如果做得好，性侵犯、性虐待和早孕等問題的發生則會被大大降低。