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大部分人忽略了一個關鍵點,那就是在家庭教育中,夫妻關係是大於親子關係的,只有父母站在了同一條線上,孩子才能相信父母,並且對家裡的規則能夠更有效地執行。家庭教育從小重視,父母也要和孩子一起學習成長!

家庭是社會的細胞,古人講“修身齊家治國平天下”是很有道理的。從生命的成長而言,教育起著至關重要的作用,而教育的基礎在家庭,家庭教育的最終成效反映了夫妻的關係。根據我常年觀察和思考,通常夫妻關係大致會存在三種狀況,這三種狀況會產生三種不同的教育結果。

第一類就是夫妻關係和諧溫馨的家庭。在這樣家庭生活的孩子,其家庭教育是最為理想的家庭教育環境。在這樣的家庭教育環境之中,孩子的自信心會得到充分的發育,孩子會生活在一個相對寬鬆、寬容的環境中,得到的鼓勵支援最多。利於孩子的想象力、創造力的培養,在孩子的感情世界裡不存在情感衝突的問題,他能沐浴在父愛和母愛的溫暖之中,這樣的孩子往往會成就大業,有著良好的和諧的人格。

第二類的家庭教育環境。就是孩子的教育能夠完全以夫妻某一方的教育為主,另一方通常不提反對意見,尤其是不在孩子的面前對這些問題表現出衝突。這樣的孩子也能避免內心價值的衝突,能夠按照一個人的知道健康成長。正因為如此,現實生活之中有些單親家庭往往會培養出極為出色的孩子,道理也可能就在這裡。第三類是最為糟糕的教育環境。就是家庭矛盾不斷,夫妻吵架意見不導致孩子無所適從,沒有清晰的價值判斷。這樣的孩子長期生活在不安定的環境中,難以形成穩定的良好的集中的注意力,沒有專注的精神,就不能形成良好的而學習品質,自然也就不會有有意的成績。也就更難有良好的發展。如果一個孩子生活在批評之中,他就學會了遺責;

如果一個孩子生活在敵意之中,他就學會了爭鬥;

如果一個孩子生活在恐懼之中,他就學會了憂慮;

如果一個孩子生活在憐憫之中,他就學會了自責;

;如果一個孩子生活在諷刺之中,他就學會了害羞;

如果一個孩子生活在妒嫉之中,他就學會了嫉妒;

如果一個孩子生活在恥辱之中,他就學會了負罪感;

如果一個孩子生活在鼓勵之中,他就學會了自信;

如果一個孩子生活在忍耐之中,他就學會了耐心;

如果一個孩子生活在表揚之中,他就學會了感激;

如果一個孩子生活在接受之中,他就學會了愛;

如果一個孩子生活在認可之中,他就學會了自愛;如果一個孩子生活在承認之中,他就學會了要有一個目標;

如果一個孩子生活在分享之中,他就學會了慷慨;如果一個孩子生活在誠實和正直之中,他就學會了什麼是真理和公平;

如果一個孩子生活在安全之中,他就學會了相信自己和周圍的人;

如果一個孩子生活在友愛之中,他就學會了這世界是生活的好地方;

如果一個孩子生活在真誠之中,他就學會了頭腦平靜地生活。家庭教育始於夫妻的關係,最為根本的不在於夫妻二人的知識和學歷水平,而是取決於夫妻二人的對做人的認識,因為家庭教育的內容主體是做人的教育,教育的形式不在言教而在身教。所以,我們也就不難理解為什麼那些文化層次較低的質樸善良的父母,會培養出優秀的孩子了。從家庭教育的內容看,這裡一個極為重要的問題就是父母是否有一個健康的精神生活,單純注重物質的家庭,難以培養出極為出色的孩子。因此,作為盼望子女成才的父母,需要思考的就是我們該如何完善自己的做人,怎樣為孩子的家庭教育提供一個舒適、溫馨、和諧、健康、溫暖、向上的環境。這是家庭教育成功的基礎。家庭教育的成敗決定了我們的孩子未來能夠究竟會走多遠!

如果父母每天都在家裡為育兒的事情爭吵,對孩子也會產生巨大的壓力,科學研究表明,長期處於壓力下的孩子,會促使他的大腦分泌出一種過高的壓力荷爾蒙,而這個壓力荷爾蒙過量地分泌,會導致孩子快速發育中的腦袋受到嚴重的損傷,從而重創了他的注意力和學習能力。

因此,一個溫暖的家庭、和諧的夫妻關係,對孩子的大腦發育是非常重要的。對於廣大父母來說,能提供給孩子第一個而且是最重要的一個禮物,不是拼命送他去上培訓班或者興趣班,而是要先給他一個溫暖的家庭和友愛的父母。只有這樣,孩子才能在一個健康和諧的環境中成長。

一定要記得這句話:戴一塊手錶的人知道準確的時間,戴兩塊或者更多手錶的人,是很難確定時間的。所以,想要教育好自己的孩子,想給孩子一個美好的未來,作為孩子的父母們,就從建設和改善良好的夫妻關係入手吧!

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