大部分人忽略了一個關鍵點，那就是在家庭教育中，夫妻關係是大於親子關係的，只有父母站在了同一條線上，孩子才能相信父母，並且對家裡的規則能夠更有效地執行。家庭教育從小重視，父母也要和孩子一起學習成長！

家庭是社會的細胞，古人講“修身齊家治國平天下”是很有道理的。從生命的成長而言，教育起著至關重要的作用，而教育的基礎在家庭，家庭教育的最終成效反映了夫妻的關係。根據我常年觀察和思考，通常夫妻關係大致會存在三種狀況，這三種狀況會產生三種不同的教育結果。

第一類就是夫妻關係和諧溫馨的家庭。在這樣家庭生活的孩子，其家庭教育是最為理想的家庭教育環境。在這樣的家庭教育環境之中，孩子的自信心會得到充分的發育，孩子會生活在一個相對寬鬆、寬容的環境中，得到的鼓勵支援最多。利於孩子的想象力、創造力的培養，在孩子的感情世界裡不存在情感衝突的問題，他能沐浴在父愛和母愛的溫暖之中，這樣的孩子往往會成就大業，有著良好的和諧的人格。

第二類的家庭教育環境。就是孩子的教育能夠完全以夫妻某一方的教育為主，另一方通常不提反對意見，尤其是不在孩子的面前對這些問題表現出衝突。這樣的孩子也能避免內心價值的衝突，能夠按照一個人的知道健康成長。正因為如此，現實生活之中有些單親家庭往往會培養出極為出色的孩子，道理也可能就在這裡。第三類是最為糟糕的教育環境。就是家庭矛盾不斷，夫妻吵架意見不導致孩子無所適從，沒有清晰的價值判斷。這樣的孩子長期生活在不安定的環境中，難以形成穩定的良好的集中的注意力，沒有專注的精神，就不能形成良好的而學習品質，自然也就不會有有意的成績。也就更難有良好的發展。如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了遺責；

如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭鬥;

如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮；

如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責；

;如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞；

如果一個孩子生活在妒嫉之中，他就學會了嫉妒；

如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學會了負罪感；

如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；

如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心；

如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激；

如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛；

如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛；如果一個孩子生活在承認之中，他就學會了要有一個目標；

如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨；如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了什麼是真理和公平;

如果一個孩子生活在安全之中，他就學會了相信自己和周圍的人；

如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方;

如果一個孩子生活在真誠之中，他就學會了頭腦平靜地生活。家庭教育始於夫妻的關係，最為根本的不在於夫妻二人的知識和學歷水平，而是取決於夫妻二人的對做人的認識，因為家庭教育的內容主體是做人的教育，教育的形式不在言教而在身教。所以，我們也就不難理解為什麼那些文化層次較低的質樸善良的父母，會培養出優秀的孩子了。從家庭教育的內容看，這裡一個極為重要的問題就是父母是否有一個健康的精神生活，單純注重物質的家庭，難以培養出極為出色的孩子。因此，作為盼望子女成才的父母，需要思考的就是我們該如何完善自己的做人，怎樣為孩子的家庭教育提供一個舒適、溫馨、和諧、健康、溫暖、向上的環境。這是家庭教育成功的基礎。家庭教育的成敗決定了我們的孩子未來能夠究竟會走多遠!

如果父母每天都在家裡為育兒的事情爭吵，對孩子也會產生巨大的壓力，科學研究表明，長期處於壓力下的孩子，會促使他的大腦分泌出一種過高的壓力荷爾蒙，而這個壓力荷爾蒙過量地分泌，會導致孩子快速發育中的腦袋受到嚴重的損傷，從而重創了他的注意力和學習能力。

因此，一個溫暖的家庭、和諧的夫妻關係，對孩子的大腦發育是非常重要的。對於廣大父母來說，能提供給孩子第一個而且是最重要的一個禮物，不是拼命送他去上培訓班或者興趣班，而是要先給他一個溫暖的家庭和友愛的父母。只有這樣，孩子才能在一個健康和諧的環境中成長。

一定要記得這句話：戴一塊手錶的人知道準確的時間，戴兩塊或者更多手錶的人，是很難確定時間的。所以，想要教育好自己的孩子，想給孩子一個美好的未來，作為孩子的父母們，就從建設和改善良好的夫妻關係入手吧!