孩子的成長是分階段的，我們對孩子的教育方式同樣也是分階段的，在孩子不同的年齡段我們要用不同的教育方式去管教孩子。中國公安大學犯罪心理學李玫瑾教授在她處理過各種血淋淋的案件中發現一個道理：一個人如果靈魂扭曲那必定離不開他的教養問題，導致犯罪的罪魁禍首就是原生家庭錯誤的教育方式。#聰明孩子養成記#
在李玫瑾教授的一次育兒講座中她明確指出：家長在孩子6歲前必須學會說“不”，如果孩子6歲之前不管，以後就算想管也管不了了。這番話真的讓人恍然大悟，一股醍醐灌頂的感覺。
為什麼6歲前要立規矩孩子在3-6歲這個時期是孩子性格養成的最初階段，同時也是孩子在成長階段最容易被矯正的時候。這個階段孩子的任性，最多表現在哭鬧、打滾這兩種情況，不會有其他嚴重的後果，所以在這個階段就直接將孩子的壞習慣全部矯正，避免以後出現“想管也管不了”的情況。
3-6歲正確管教孩子的方法
1.家長學會說“不”
這是管孩子最重要的一點，沒有這點支撐其他所有的規矩都是無用功。家長不要過於寵溺孩子，尤其是隔代教育更需要注意，對於孩子不能做的事情，要態度堅定的告訴孩子：“這件事情你不能做，以後也絕對不能再犯。”必須讓孩子意識到什麼事情是絕對不被允許的。
2.以不變應萬變
孩子第一次犯錯被批評肯定會大哭大鬧，這時候父母不要打罵孩子，也不要在這個時期跟孩子講道理，因為孩子太小根本聽不懂你跟講的一堆大道理到底是什麼意思。孩子在哭鬧的時候家長就在旁邊告訴他“你這樣是不對的”，讓孩子知道你態度的堅定，也讓孩子清楚父母這個態度是因為自己犯錯誤了。
3.培養孩子的自控能力
孩子在這個階段是根本沒有自控能力的，更何況人的本性就是懶惰，所以家長必須培養孩子的自控能力，必須在孩子性格養成之前給孩子培養出一個好的習慣。
就像李玫瑾教授在講座中舉的一個例子：找個孩子喜歡吃的東西，剛開始三天給孩子吃一次。等孩子習慣這種頻率的時候，就跟孩子提一個要求“你先存三天，等三天之後我再給你加三份”。
這種“延遲滿足”的方式能讓孩子知道一個道理：等待是為了更大的滿足
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這本書是我在去親戚家串門的時候剛好看見親戚家孩子在看這本書，我看孩子看的這麼專注我就也跟著一起看了一會，這一看真的是深深的將我給吸引了——這本書真的太適合3-7歲的孩子了！
這本書真的能幫助家長為孩子養成良好的習慣，書中的內容非常能吸引孩子，我家孩子在我買了這本書之後就被這本書深深的吸引了，現在每天都嚷著要看這本《第一次遇見科學》。
為什麼這本書能幫助孩子養成良好的習慣？
因為這本書內容中有豐富的互動性，能拉近家長與孩子之間的距離，讓孩子在學到書中知識的同時還能耐心接受父母的教導。
