語言發育的科普問題很多，今天聊聊語言發育相關最密切的三個問題，需要父母及早觀察，預防語言障礙的發生，讓寶寶的語言領先一步，讓聰明的大腦率先運轉起來！
聽覺能力聽覺和發音系統是語言發育最直接相關的硬體條件，理論上說，這兩個條件缺失，是很難得到正常語言發展的。
8個月左右，嬰兒可以識別各種聲音，甚至根據不同聲調作出不同反應。雖然幼兒的聽覺反饋與成人有很大差別，但這並不妨礙他們開始為學習說話儲備聽辨能力。
幼兒語言發展的起點，是語音的發展，語音的獲得有賴於幼兒的聽辨能力，因為聽辨能力會儲備大量的語音符號，進而把聲音符號轉變成自己的“語音規則”。因此，出生後的幼兒，進行聽力篩查顯得更加重要。
發音系統0-6歲學齡前兒童語言啟蒙階段，說話口齒不清是個很常見的現象，尤其是1歲左右剛開始學會說話時，很多發音出現錯誤，b和p不分，“伯伯”變成了“婆婆”，L音聽起來像n音，“姥姥”說成“腦腦”或者“襖襖”。
很多發音動作都顯得笨拙，尤其是舌頭顯得不夠靈活，氣息也不足，常常導致很多發音的韻尾聽不清。
很大一部分原因是構音器官發育還未成熟，比如幼兒的舌頭與口腔不對稱，不協調，舌體相對較大，佔據了口腔的大部分空間，而且處於前伸位置，另外加上新生兒舌繫帶還未完全退縮，牽制了舌尖無法觸碰到上顎與牙齦處，很多舌尖音、舌邊音無法正確完成發音動作。
遇到了發音困難怎麼辦？儘管寶寶們知道發音的對錯，但有時也會偷懶，遇到困難發音就會自己刪減、替代，因此父母聽起來會發現很多發音錯誤，比如“蘋果”，發ping 這個音節比較費力，那就直接說“果果”，“大汽車”有時會省略成“大車”或者“車車”，有時候甚至直接用擬聲詞替換，比如“小鳥兒”會直接用“啾啾”的聲音模仿鳥叫，“小狗”會用“汪汪”替代。很多寶寶在幼兒時期都會使用大量的疊詞，除了父母的刻意引導外，一部分是發音困難的替代品。
但是值得注意的是，大多數孩子會在6歲前解決這些困難，所有發音都應該達到正確，並接近成人水平。如果有很多音不準，始終無法改正，最好去看語言病理學家，找一找原因。
語言節奏幼兒語言發育階段，出現語言節奏問題比較常見，說話出現停頓、卡殼、重複等現象，父母可能沒有注意孩子的語言節奏問題，可能是因為這種現象很快就消失了，或者出現的頻率不高被忽視了，這與寶寶的自我控制調節能力有關。通常100個詞出現非正常中斷5次以上，父母才會注意到寶寶的口吃影響了語言表達。
兒童口吃的發生率其實很低，不到5%，而且大部分在學齡前都自發地恢復正常，只有很少一部分遺留到成年。
需要注意的是，如果你發現寶寶出現了罕見口吃現象時，需要分析一下，是不是發展性口吃，亦或是病理性口吃，發展性口吃屬於幼兒發育階段的正常現象，不必過於擔心，也不必給寶寶過大的壓力，因為語言表達與詞彙發展不同步時，都會出現口吃問題。隨著詞彙的增加、語言思維和邏輯的進步，這些問題都會逐漸消失。
如果孩子的語言節奏障礙越來越明顯，無法自行解決時，就需要考慮，是不是內部語言和外部表達出現了什麼問題，儘早諮詢專業人士，尋求幫助。事實證明，成人口吃的康復訓練比幼兒難得多。