1. 語言能力訓練

※懂得“不”

方法：媽媽指著熱水杯對孩子嚴肅地說：“燙，不要動！”同時拉著孩子的手輕輕觸控杯子，然後離開物品，並拍打他的手，示意他停止動作。對小孩不該拿的東西要明確地說“不”，使其懂得“不”的意義。

目的：在理解“不”的基礎上，增強寶寶對語言的理解能力。

注意：還要讓孩子懂得大人的搖頭、擺手也表示“不”。

※騎大馬

方法：讓寶寶面對媽媽騎在媽媽膝頭，媽媽將雙腿有節奏地上下顫動，一邊顛一邊說：“騎大馬，呱嗒嗒，一氣跑到外婆家，見到外婆問聲好，外婆對我笑哈哈。”

目的：培養嬰兒的語感和節奏感，引起嬰兒歡樂的情緒。

注意：可反覆地玩，嬰兒對此很感興趣。

2. 動作能力訓練

※拍拍手、點點頭

方法：與寶寶面對面而坐，媽媽先握住寶寶的兩隻小手，邊拍邊對他說“拍拍手”，然後不要握他的手，邊拍邊有節奏地對他說“拍拍手”，教他模仿。“點點頭”亦如此。

目的：提高寶寶的理解語言能力與模仿的能力。

注意：每天應不時重複地教寶寶練習。

※洗澡玩水

方法：把嬰兒放進盆裡坐著，給他一隻吹氣小鴨子邊洗邊玩。洗完澡後讓嬰兒坐在盆中央，大人抓著嬰兒的兩隻胳膊或爸爸扶著嬰兒腋下，媽媽雙手分別握著嬰兒的雙腳，邊拍打水邊念兒歌：“小小鴨子嘎嘎叫，走起路來搖呀搖，一搖搖到小河裡，高高興興洗個澡。”

目的：使嬰兒熟悉水，培養愉快情緒。

注意：不要在嬰兒洗澡期間離開，以免嬰兒溺水。

3. 視覺能力訓練

※指東西

方法：讓寶寶坐著，大人用手指抓住寶寶的食指，教他撥弄玩具，如小轉盤、小按鍵、算珠等，使玩具轉動或發出響聲，引起他撥弄的興趣。或自制一個練習摳洞的硬紙盒，紙盒上面貼上有趣的圖畫或畫上小動物的臉，在上面開一個個的小洞，讓寶寶用食指摳洞玩。

目的：訓練寶寶食指動作，促進其肌肉發育。

注意：自制紙盒的邊要光滑、無毛邊。

※找玩具

方法：爸爸媽媽把寶寶熟悉的幾件玩具或物品放在他面前，先說出玩具的名稱，再把它拿起來給寶寶看或摸，然後放進小籃子或小盤裡；放完後，再邊說邊把玩具一件件從籃子裡拿出來；從中挑出幾件，隔一定距離放在他面前，說出其中一件的名稱，看他是否看或抓這件玩具。當面把一件玩具藏在枕頭底下，或者將玩具熊或娃娃用被子蓋住大部分，露出小部分，讓他用眼睛尋找或用手取出，找到後將玩具給他繼續玩作為鼓勵。

目的：訓練寶寶理解語言、認識物品和解決簡單問題的能力。

注意：藏起玩具時要有意讓嬰兒看到，以促進寶寶繼續遊戲的興趣。

4. 寶寶遊戲時間

※玩玩偶

方法：準備一雙大號的白色襪子，爸爸媽媽可以輕鬆地將手伸進去。用粗頭的馬克筆在襪子的趾尖部位畫上眼睛、眉毛、鼻子、耳朵，沿著腳跟部位的弧線畫出嘴巴，並在褶皺處畫出紅色的舌頭。讓寶寶坐在你溫暖的懷抱裡。將玩偶套在手上，對著寶寶唱歌、念兒歌，或以玩偶的口氣和寶寶說說話，在另一隻手上再套一個玩偶，讓兩隻玩偶對話或是做遊戲，寶寶將會更感興趣。

目的：提高寶寶的認知能力。

注意：遊戲時間不要太長，以免寶寶失去玩的興趣。

※尋找貼紙

方法：讓寶寶靠坐在嬰兒椅上，如果他已經學會坐著，就讓他坐在地板上。坐在寶寶對面，並在附近放一些彩色小貼紙。先給寶寶看其中一張貼紙，然後將它貼在寶寶身體任一部位，不要讓寶寶知道貼紙跑到哪兒去了。你可以先把貼紙藏在手裡，選定位置後，再將貼紙貼上。貼好後，問寶寶：“貼紙在哪裡？”開始在寶寶身體上尋找貼紙，檢查他的臉部，說：“沒——有，不在這裡。”檢查他的手臂，說：“沒——有，不在這裡。”繼續檢查，直到發現貼紙，然後說：“噢，在這裡!”同時讓寶寶看看貼紙在他身上。再換另一張貼紙，和寶寶再玩一次，把貼紙貼在寶寶身體的不同部位上。

目的：鍛鍊寶寶的觀察力、記憶力。