現在的家長都會學習一些育兒知識，明白不能靠打罵來教育孩子的道理，所以在遇到孩子不聽話或者犯錯的時候，會採用擺事實、講道理的方法來和孩子溝通。

但是結果卻往往不盡如人意，孩子要麼根本不願意聽，要麼跟父母頂嘴，家長說得多了，孩子乾脆把房門一關，貼上“閒人免進”的字條。一味地跟孩子講道理並不能教育好孩子，想做聰明的父母，就要學會及時轉變思維。

在網上曾經看到過一位父親的感慨，他說想要真正教育好孩子，與其整天說教，不如讓孩子親身體會更有用。

原來這位網友的兒子之前曾經一度十分叛逆，上初中時更是經常和父母對著幹，不但整天不學習、不寫作業，還老逃學去網咖。

看到兒子每天這樣渾渾噩噩，就找兒子談心，可是根本沒有用，跟兒子說再多也都是“耳旁風”。

於是這位父親不再跟兒子講大道理，他讓兒子在暑假裡到建築工地上打工，讓兒子自己賺錢養活自己，不再給兒子零花錢。

在工地上搬了一星期磚，兒子灰溜溜地跑回家，告訴父親自己錯了，並且以後不會再逃學，請求父親原諒自己。從那以後起，兒子果然像變了一個人，開始主動學習，不但成績提升了，還比以前更懂事了。

有句話說“明明懂得了很多道理，可仍然過不好這一生。”教育孩子也是一樣，哪怕家長給孩子苦口婆心講再多道理，也起不到很好的教育作用，孩子並不會因為聽了父母講道理就做出改變。

所以父母必須轉變自身的思維，學習更多的教育方式和方法，才能更好地對孩子起到引導作用。

為什麼一味地跟孩子講道理沒用

1、孩子的大腦不接受

要知道為何孩子的大腦不接受講道理，就要從我們人類大腦的不同部分說起。人類的大腦分為三個部分，第一部分是本能大腦，這部分大腦的作用是維持人體正常生理功能，比如餓了會吃、渴了會喝水以及走路和睡覺等等，本能大腦從一出生就有，這部分不受任何情緒和思想的控制。

第二部分是情緒大腦，也就是掌管情緒並且也被情緒支配的部分，這部分大腦從兩歲左右開始發育，比如生氣了會哭、憤怒了要打人、感到恐懼時會逃跑等等。情緒大腦在整個大腦中佔比最多，在兒童以及青少年時期，幾乎所有的行為都在受情緒大腦的支配。

第三個部分是發育成熟最晚，也最高階的理智大腦，這部分要在成年後甚至30歲左右才能完全發育成熟。理智大腦是透過對事物的客觀判斷和分析，做出最理智和最正確的行為，因此理智大腦發育越好的人往往更容易成功。

所以說，只有等到成年後才可能完全理解並且接受很多大道理，處於情緒大腦控制階段的小孩子，根本無法去理解和接受那些道理。

如果家長講的多了，孩子要麼產生牴觸情緒，要麼感到厭煩，從而更加不願意聽，還要跟家長對著幹。這並不是孩子不懂事，而是大腦還沒有發育到可以接受道理的時期。

2、直講道理而沒有具體方法

有些父母總是會拿一些冠冕堂皇的大道理來訓斥孩子，比如“我辛辛苦苦賺錢給你報補習班，你還不用功，你太不懂事了！”或者“打架是不對的，同學之間要互相幫助”等等。

這些道理聽起來沒有毛病，但是對於孩子來說根本沒有用，因為孩子聽了以後就算認識到了自己的錯誤，也不知道該怎樣改正，下次在遇到相同的問題還是老樣子。

既然總是跟孩子講道理沒用，那麼到底該怎麼教育孩子呢？作為家長，首先要改變思維方式，不要認為講道理就能讓孩子轉變。然後是尋找更好的引導方式，說不定換一種方法，就能收穫意想不到的效果。

如何正確引導孩子

1、讓孩子適當承擔後果

如果孩子犯了錯，家長不要一上來就講道理，而是先讓孩子認識到自己錯誤會帶來哪些後果。比如孩子因為不想起床而遲到，那麼被老師批評就是後果，孩子捱了批評，下次就知道遲到不好。

2、多肯定和讚美

作為家長，千萬不要吝嗇自己讚美孩子的話語，想讓孩子怎樣做，就要拼命往這個方向去誇獎孩子。比如想讓孩子寫字工整，就要在孩子寫的一堆歪歪扭扭的字中間找到一個工整的，然後拼命誇孩子寫得好。下次孩子就可能會寫好兩個字，再下次可能就是五個、十個。