文｜凝媽

孩子到了14歲，行為方式會發生巨大變化，開始厭學、動不動發脾氣、和老師同學發生衝突、違背社會道德。家長本來已經焦頭爛額，還要被老師頻繁找去，真的太難了。

麥家的兒子就是從14歲開始突然厭學，緊閉房門，達3年之久。麥家說，不敢招惹他，生怕會刺激他，因為他會離家出走。陪伴兒子的那幾年，就像是陪伴一頭老虎。

陝西徐先生的兒子14歲開始厭學，父親辭職開房車帶兒子全國旅行。他就是想透過旅行的方式，讓孩子透過旅途中的所見所聞，從思想上發生轉變，而不是逼迫孩子努力學習。

還有很多14歲孩子，因為和父母發生衝突，不是離家出走，就是傷害自己，或傷害父母，這些訊息說來都是觸目驚心。

14歲為什麼突然從“乖寶寶”變成問題孩子呢？

美國心理學家霍林沃斯稱這個階段為“心理斷乳期”。孩子想獨立，但思想不成熟、能力有限、經濟上受約束，逼著他不走尋常路。

很容易受到外部資訊的影響，思想上出現波動。想按照自己的想法去做，卻沒有資源、沒有人脈，寸步難行。所有的經濟支援都是出自父母，自己沒有經濟能力，也是啥也做不成。

大腦處於髓鞘化階段、體內的睪丸素出現波動，這些會讓他們身體不適，感到焦慮，喜歡和別人爭論。

大腦發生變化時，將需要的神經細胞保留、將不需要的剔除，他自己都無法控制。睪丸素早上最激烈、晚上會平穩一些，所以經常看到孩子早上特別情緒化，晚上回來時又興高采烈，我們的心情也跟著起起伏伏。

14歲差不多到了初二，是中考的預熱階段，科目增多、學業壓力加大，父母和老師每天都在強調學習、努力、升學，讓他不堪其擾。

很多孩子在這個階段成績突然下降，本來是班裡的前幾名，突然到了十幾名，這讓他倍感焦慮。想努力學，大腦卻一片空白，不知道該怎麼去解決。

父母怎麼做才好呢？

14歲孩子到了青春危險期，又是關鍵學習期，父母要做好從零開始的準備，你的做法影響著孩子未來的走向。

首先，正確面對成績

孩子成績好的時候，表揚他的努力和專注的程度。孩子成績不好的時候，不要指責孩子，而是和他一起分析原因，下次減少失誤。

避免使用物質獎勵，而是用無條件的信任支援孩子。孩子這時意志不堅定，格外需要父母的支援，父母要做好幫助孩子的準備。

其次，減少控制

孩子已經有自己獨立的想法，如果還試著用我們的想法控制孩子，只能讓孩子逆反。讓孩子有獨處的空間和時間，讓他獨立選擇將來的興趣，讓他有權利選擇自己的朋友，和將來要實現的夢想。

有很多家長為保險起見，為孩子規劃好未來，比如讓孩子將來從事自己的職業，好利用自己的關係為孩子鋪路。比如讓孩子完成自己未竟的夢想，但孩子根本不喜歡，導致叛逆。

再次，讓孩子體驗生活

給孩子一個體驗生活的機會，讓孩子做家務、幫助做一些力所能及的事情，甚至去體驗一下父母的工作，感受父母的辛苦。如果孩子實在厭學，讓他去旅行也不失為一個好辦法。

孩子保護得也是密不透風，他越是不能經受歷煉，成為一個“空心人”，沒有追求、百無聊懶，很容易出問題。

最後，學習和青春期孩子相處的方法

李玫瑾教授說，孩子12歲以後，父母的話就是垃圾。

這是因為父母不會和孩子溝通，只會重複老師的話，讓孩子厭煩。父母應該有父母的樣子，和老師的角色不同。

具體應該怎麼做呢？看書學習！搜尋一下關於青春期的相關書籍，不管哪一本都會非常有收穫。現在家長缺乏的不是耐心，而是知識，行動起來吧！