一，二年級的孩子一定要有耐心，孩子回來寫作業，你就看他的握筆姿勢，坐的端正不端正，其他我都沒怎麼管過，孩子都會。握筆姿勢一定要正確。

三年級開始用鋼筆了，我才開始輔導孩子，給他買鋼筆，買字帖，告訴他怎麼寫比較好，每天練字，寫的好的鼓勵，寫的不好的告訴孩子錯在哪裡，我很淡定，從來不大聲說他。孩子也挺用心的，字一天天的變化，寫的越來越好。

作文也是三年級開始的比較難的，剛開始寫的時候比較簡單，開始都是這天天氣更很好，晴空萬里，結尾都是今天我很開心。

對你們也許很急，為什麼寫的這樣？我沒有。那時，給孩子買了四本作文書，怎麼寫景，怎麼寫人，怎麼舒情，怎麼敘事？有時間了帶孩子看看人家寫的範文，問問孩子，好在哪裡？

四年級以前數學沒有管過，今年開始有時孩子會有幾個數學題做錯了，怕孩子思維跟不上，我還是給孩子買了舉一反三，有時間了孩子做做，不會了一起學習。誰先會了講給另外一個人聽。

英語有時間了會聽他閱讀，他讀我翻譯，完了我讀他翻譯，我問他答，或者他問我答。

一般的時候，我都不會打擾他學習，現在四年級了，長大了，給他單獨安排了學習房間，讓他一個人安靜的學習，安靜的思考，我會在客廳看書，或者用手機寫東西。安靜的陪著他。

是的，我要和孩子一起成長，一起進步。

陪讀，不是你坐他旁邊就是陪讀，要高質量的陪讀，做一個孩子喜歡的媽媽，做一個讓孩子尊敬的媽媽，讓孩子學習的媽媽。

我是一個淡定的媽媽，因為我有能力帶著孩子一起進步，至少現在完全沒有問題，那以後呢？我也學習，爭取在孩子成長到需要我的時候，我也已經快速的成為起來了！

是的，現在很多媽媽和孩子都關係是不學習母慈子愛，一學習雞飛狗跳，為什麼？大多是家長不夠淡定，天天焦慮，眼睛天天長在別人家的孩子身上，看別人家的字寫的多好，看人家的作文寫的多好，看人家數學學的多好，看人家英語學的多溜，是啊，都是別人家，你怎麼不看看別人家的媽媽呢？

別人家的媽媽學問很高，別人家的媽媽啥也會，別人家的媽媽學歷多高，別人家的媽媽有多溫柔！

你比不過別人，你就不要拿孩子和別人家的孩子去比，努力紮實的打好基礎，一步一步走下去，你的孩子也會成為別人家眼裡的孩子！

淡定一點吧！媽媽們！