近日給孩子入手了一本“有味道”的繪本，我懷著忐忑的心情給他讀完後，他超乎意料地喜歡上這本書，原以為是我講得好，讀多幾次後才意識到是繪本設計的精妙，今天就給大家分享這本“有味道”的《臭腳怪獸》，讀之前記得備好口罩。

這本書主要講述山上有一個怪獸村，裡面住著各種各樣的怪獸，其中有一個腳特別臭的，大家都叫他臭腳怪獸，但他對自己的臭腳特別得意，時常把腳伸出來給別人聞，這時大家都會被他的臭腳給醺跑，能跑多遠就多遠。

這時，聰明的大頭怪獸並沒有離他而去，反而借用臭腳怪獸這個特點去賺錢，它收集了臭腳怪獸的臭襪子，然後帶到山下賣給人類的孩子，但小孩子會買嗎？他們不會嫌襪子臭嗎？

繪本開頭的這個故事背景，看似無厘頭，但只要繼續往下看，就會發現裡面還蘊含著很多值得讓孩子學的大道理。

小繪本蘊含大道理

1、讓孩子學會多角度看問題

原本臭腳怪獸腳很臭，被人嫌棄是一件很糟糕的事情，但大頭怪獸並沒有跟其他人一樣看待這個問題，反而從中發現了商機。

大頭怪獸覺得，竟然腳臭怪獸的臭腳這麼獨一無二，就應該好好利用，好好開發。接著就提出把臭腳怪獸的襪子全部收集起來，拿到山下賣給人類小朋友，因為大頭怪獸知道，他們最喜歡奇奇怪怪的東西。

從這個事情中可以見到大頭怪獸能看到別人身上的與眾不同的地方，並懂得加以利用，同時也捕捉到孩子們的喜好，讓兩者可以結合在一起。

後來，他們把臭襪子帶到山下，果然被孩子們搶購一空。大頭怪獸能把一個人的缺點轉變成商機，正正因為它懂得從不同的角度看待問題，這樣才能發掘到一條發財致富的道路。

2、發揮孩子創造力

當孩子們把臭襪子買回家以後，用途可謂是千奇百怪，有的就用來醺媽媽，以此來證明自己的襪子不是最臭的，有的就利用臭襪子來醺老鼠，趕走它們，有的還把襪子帶到學校，用來整蠱老師，甚至還有的用來做科學實驗，反正只有你想不到，沒有他們做不到。

這也正正體現了孩子們創造力，一個原以為沒人喜歡的東西，卻發揮了那麼多的作用，這也是家長需要重點培養孩子的品質。

正在讀繪本的你們，也可以問問孩子，如果他們收到這樣一隻臭襪子，會用來做什麼，鼓勵他們發揮自己的想象力，這個沒有一個標準的答案，就算孩子的答案再異想天開，再無厘頭都無所謂，只要孩子敢說，敢分享，家長不妨陪著他們一起開腦洞。

3、為了目標而努力奮鬥

這個生意做得如此成功主要歸功大頭怪獸，首先它看到別人看不到的商機，並願意付諸行動，為了實現這個目標做出很多努力和嘗試。

首先它要解決的是怎麼才能把這個“臭味”收集起來賣給別人，它想到就是收集臭腳怪獸的襪子，把這個嗅覺轉變成一個實物。

後來因為孩子們都非常喜歡，很快就把臭腳怪獸積攢已久的臭襪子搶空了，很多人都想預定。之前臭腳怪獸一週才換一雙襪子，現在為了滿足銷量被大頭怪獸要求每天換一雙，可臭襪子還是供不應求，之後大頭怪獸就想到，讓臭腳怪獸每個小時換一雙，一天就有24雙，一年下來就有8760雙。

接下來它也為了實現這個目標繼續努力，每隔一個小時就幫臭腳怪獸換襪子，吃飯的時候換，上廁所的時候換，洗澡的時候也換，連睡覺的時候都要換，不過這樣下來他們實在太累了。

這時，大頭怪獸又想到一個方法，就是買一臺換襪子機器來幫臭腳怪獸換襪子，這樣不但效率提高，還能解放雙手，一舉兩得。

這體現了大頭怪獸的聰明才智，它面對眼前的問題和困難，沒有妥協，沒有放棄，懂得不停地想辦法，爭取把利益最大化，為自己的目標和理想奮鬥。

4、養成良好生活習慣

到了後來，由於換襪子的頻率太高了，孩子們漸漸發現，在臭腳怪獸那裡買的臭襪子已經不臭了，這樣孩子就沒辦法拿臭襪子來醺老鼠，整蠱老師，久而久之，孩子都不買這些臭襪子了。

不過正因為臭腳怪獸養成了勤換襪子的好習慣，它的腳已經不臭了，後來還做了孩子們的導遊，每天陪著他們一起玩，成了他們的好朋友。

家長也可以換成不同的場景給孩子講類似的故事，例如鼓勵孩子養成勤洗手、勤洗澡、勤刷牙、勤換衣服等良好生活習慣，讓孩子代入其中，把這個好習慣運用到日常生活中去。

總結：

小孩子都很喜歡屎尿屁的東西，這本書正正可以滿足他們的這個需求，而且書本結局有反轉，有驚喜，充滿趣味性，非常適合家長跟孩子一起共讀。

書裡畫風還用了國畫顏料和宣紙繪製，讓臭腳怪獸的腳能散發出一陣陣墨香味，還真的可以調動嗅覺來感受這本書。

希望讀完這本書的小朋友都能學會藏在裡面的這些大道理，學會這種變廢為寶，把壞事變好的能力，這樣他們不但能收穫一個愉快的童年，還能養成一個良好的生活習慣。

這本書還入圍了第三屆小涼帽國際繪本獎，是幻想文學作家彭懿、學前教育青年學者孫莉莉、童話作家常力力薦的一本繪本，如果你也想讓孩子學會書中的大道理，想知道孩子會怎麼利用這隻臭襪子，不妨下單買一本回去跟孩子一起共讀吧。