現在大多數的家庭都是把帶孩子的責任教給老人，而很多的父母都覺得隔代教育會對孩子一些不利的影響。其實不然，只是我們沒有用對方法而已。

小高兩口子都忙著上班，有時還要加班，就把孩子交給奶奶爺爺照顧。小高每天回家後，孩子都已經睡了。只有星期天才有空陪孩子，小高發現孩子整天跟著爺爺奶奶，不僅變得越來越蠻橫，無理取鬧，就連說話的方式和語氣都跟奶奶和爺爺很像。當發現孩子的改變後，感覺既無奈又很生氣，覺得隔代教育真是很傷孩子。

於是，小高儘可能地去改變孩子的任性行為，跟爺爺奶奶做了多次的溝通，跟他們講了如果這樣下去，會給孩子的成長帶來很弊端，這時爺爺奶奶覺得錯了，並下定決心一定要改，在兩代人的努力下，孩子慢慢改了一些壞毛病！

越來越多的年齡父母認為隔代教育存在很多的弊端，為此不僅沒有產生對老輩人的感激之情。反而覺得老輩人的教育方式把孩子給毀了。其實，很多時候，我們看待問題時都比較偏面。並且，大多數的人在看待問題時，都會只盯著弊端和缺點，而忽略一些好的方面。

一、為什麼很多人覺得隔代教育對孩子不好‍

1、老輩人的思想比較落後

很多的父母覺得老輩人的思想比較落後，目光比較淺薄，對於很多的事情的看法和觀點依然停留在比較落後的階段，也會把孩子落後的思想和落後的觀點教給孩子，從而影響到孩子的思想，讓孩子與現在人的思想和觀點背道而馳。

2、老人只會寵愛和嬌慣孩子

我們都知道老輩人都很疼愛孩子，並且，很嬌慣寵愛孩子。而孩子長時間被老人寵愛和嬌慣，不久就變得囂張跋扈，任性蠻橫。

3、老人的說話方式比較守舊

大多數的老輩人都保留著自己那個年代的說話方式和表達方式，並且，老輩人比較守舊。年輕的父母都會擔心，老輩人把這種比較守舊的說話方式影響到孩子，讓孩子與身邊的小朋友無法交流。並且，不懂得現在的一些時髦用語，就會顯得孩子很格格不入，很落伍的樣子。

4、老人無法教會孩子使用科技產品

現在的孩子們都能夠很輕鬆，流暢地使用手機和電腦及平板，遊戲機等科技產品。而老輩人幾乎都不會，甚至就連智慧手機都不會用。這樣老人就無法教給孩子使用電腦，無法瞭解電子產品，而與現代的文明和現代的科技脫軌。

其實，現在很多的老輩人思想都能夠跟得上時代，並且，也經常使用一些時髦的詞彙，懂得現代人的時尚和高科技。同時，老輩人透過對現代生活和科技的學習，與自己生活年代的經歷和變化進行對比，總結出了很多切身的體會和教訓，是我們當代人不能比的。

二、隔代教育用對方法可三代共贏‍

1、與老人進行溝通和協商

想要讓老輩人的隔代教育與我們現代的教育方式達成共識，就需要父母與老人促膝長談，並把自己對孩子的教育方式和教育方法，一一的有調理的講清楚，與老人進行深入的溝通，最後達成協商。

2、取長補短

我們都知道凡事都是具有兩面性的，我們不能夠否認，老輩人的教育方式當中存在著我們無法做到的方面。並且，老輩人在教育孩子時的一些優點也是我們無法比擬的，或者是我們時常忽略的。因此，我們在尊重老輩人的教育方式的基礎上，採取取長補短的方式。既可以讓孩子受到老輩人的教育，又可以彌補老輩人教育上的不足之處，還可以讓一家人都能夠和睦相處。

3、統一教育方式

對於一些天性比較頑皮，任性不受管教的孩子來說，就需要一家人統一教育方式和教育方法。爸媽要和老人形成統一的教育方式，不要進行角色分配，有人唱紅臉，有人唱白臉。當孩子犯錯後，一家人要採取統一教育方式，就會讓孩子明白自己確實錯了，沒有人包庇自己，需要認錯，改正。當有人唱紅臉，有人唱白臉時，孩子就會覺得自己的錯誤不嚴重，反正有爺爺奶奶疼自己。一旦孩子形成這種教育方式，就會讓孩子培養成“兩面派”的性格。慢慢的孩子還會學會說謊，當面一套背後一套。

隔代教育並沒有我們想象的全是缺點和不足，甚至會毀掉孩子，而是要看我們是對待隔代教育的態度和方式。