春秋時期的魯國神童項橐(tuó)；戰國末期的甘羅；三國時期曹衝；著名的的女才人和文學家蔡文姬等等，這些智商過人的角色，都是小時候就顯現出來！

其實這一點哈佛大學的教授埃裡克·坎德爾，這位從事神經學研究的教授早有表示，教授認為：“0-5歲是大腦發育的黃金五年”。

埃裡克·坎德爾教授發現，孩子降生以後，大腦就開始飛速發育，神經元細胞、突觸連線都在迅速發展，讓大腦的神經網路快速建立。

突觸越多孩子越聰明，但在2-5歲突觸是會進行修剪的。雖然突觸的數量非常龐大，如果缺乏外部的刺激和強化，那些不經常接受用到的突觸連線就會退化。

這也造成了雖然都是每秒鐘生成700個神經元，但是為啥有的孩子智商更高。哈佛教授還表示，所以說想要判斷孩子智商如何，5歲前是有跡可循的，可以透過這三個表現，家長要注意觀察。

一、記憶力超常

大多數神童的故事，似乎都有記憶力超常這一項。“過目不忘”的本事，也成為了神童的標配。比如計算機之父馮·諾依曼可是記憶的高手。

他的記憶力好到什麼程度？只要看過的書，他就能把其中的一個章節背下來！有這本事，考大學就沒什麼可愁的了！

二、邏輯思維敏捷

有些孩子頭腦轉得特別快，跟成年人對話迅速能接上，面對問題總是能找到不同的方法。這種是俗話說的頭腦機靈的孩子，其實是邏輯思維敏捷的體現。

而邏輯思維能力是天才兒童的特徵之一，而且在智力測量表中，邏輯思維是需要考察的重要一項。除了腦子轉得快以外，孩子喜歡魔方、圍棋、數獨這類的益智遊戲，也是高智商的表現。

三、高出同齡人的專注力

生物學家說：“天才首先是專注力”！這項能力看著不起眼，但基本上是所有高智商兒童的通性。在英國一檔天才兒童的節目中，對他們進行了訪問。

其中兩期的冠軍選手Nishi與Rahul他們在談到自己是否有過人之處時，有著驚人相似的觀點，他們都認為自己是一個專注和反思的人，而不是聰明的人。

科學家們把專注力比作是一扇認知世界的門，也就是說學任何知識，都要從這扇門進去。這扇門開得小，學得就少，這扇門開得大，知識就學得深入。

最後我想說，我始終相信智商這東西雖然和遺傳有關，但是後天的努力是不可忽視的。我們若是能抓住孩子大腦發育的黃金期，沒準真能親手培養出一個天才！