在孩子成長過程中，你是否誇讚過他？其實，在孩子的成長中，父母不僅僅要關注孩子的學習，還要注重一下孩子自信心的形成。隨著社會的進步，各種育兒理論也層出不窮，雖然每種育兒理論都有屬於自己的特點，但是這些育兒理論都沒有父母在平常生活中給與孩子肯定來得及時和有效。

教育孩子是一門藝術，這裡有四個被稱為教育界的萬能表達公式分享給正在閱讀這篇文章的你。

一、當孩子被別人誇獎時，試著肯定一下自己的孩子

父母都可能會遇到在閒聊時別人誇獎自己的孩子如何優秀，雖然謙虛是中國的傳統文化美德，但是不要過分的謙虛表示“自己的孩子沒有那麼優秀”，在父母眼中這是一種謙虛的表現，但有時在孩子眼裡就會是“原來在父母心中，我並不優秀”，在孩子成長過程中，有時候需要的不是謙虛，而是及時的肯定。

二、在孩子決定做某件事情時，試著支援他

現在的父母對於孩子可以用一句俗語來形容，“含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕掉了”，他們不忍心讓孩子去經歷任何困難，就像是把孩子放在一個溫室裡，永遠是陽光和煦。但是在孩子成長過程中，孩子的好奇心會促使他們去接觸外界的各種事物，想嘗試做一件沒有做過的事情，往往父母會出於對孩子的保護，對孩子說：“你還小，這個事情對你來說比較困難”這句話看起來是對孩子的保護，但也直接的打擊了孩子的自信心，甚至在以後會讓孩子變得膽小猶豫。

所以在孩子想要嘗試去做某一件事情時，不要急於否定，試著對孩子說：“如果你想做，就試著去做吧”，因為有這樣一句名人名言“失敗乃成功之母”，嘗試失敗也是一種歷練。

一、在孩子遇到困難時，試著鼓勵他

最近有一個很流行的教育理念叫“挫折教育”，在孩子遇到困難時，父母會說出“要你到底有啥用”、“你怎麼那麼笨”諸如此類的話。其實，挫折教育本身的意義在於培養孩子的逆商，可逐漸地演變成了只有“挫折”，丟掉了“教育”，父母言語的打擊，會把孩子的自信心徹底打掉，這也就失去了“挫折教育”本身的意義。

所以教育是好的，但是在孩子遇到困難時，試著鼓勵孩子:“你是最棒的，你一定可以成功，我們相信你”，這樣既樹立起了孩子的自信心，有培養了孩子直面困難不氣餒的勇氣。

一、讓孩子改正壞習慣時，試著引導他（她）

有這樣一個詞“人無完人”，是人就多多少少都會有一些不好的習慣，更何況是孩子呢，在父母想改掉孩子的壞習慣時，會因為急於改掉孩子的這些壞習慣，採用一些威脅的手段，就比如孩子吃飯不好好吃，父母會對孩子說：“你再不好好吃飯，我們就不要你了”，這種話可能是說者無心，聽者有意，會讓孩子產生恐懼心理，既沒有改掉孩子的壞習慣還會讓孩子變得膽小害怕。

所以父母可以試著耐心地引導孩子，換一種方式，試著說：如果改掉這個習慣，會變得更好，更招人喜歡的。這樣既可以引導孩子改掉壞習慣，也不會讓孩子產生恐懼心理，讓孩子茁壯成長。

孩子就像一張白紙，以後會呈現怎麼的“畫作”，還需要父母的“筆墨”，在平常生活中多一點耐心，多注意自己的言行，就會讓孩子成長的更好。