在中國的傳統風俗中，孩子滿週歲後便會舉行”抓週”的活動，通過”抓週”，父母們期望從中預測到孩子今後的發展方向。在古時候”抓週”是非常重要的一項活動，而現在這項活動顯然已經被年輕的父母們所遺忘。

把孩子今後的成長髮展和簡單的”抓週”活動掛鉤，這顯然不符合科學的育兒觀念，所以年輕的父母們對此並不迷信。不過，礙於老人的堅持一些家庭中仍然保留著”抓週”的習俗。

案例：

前一段時間在上網的時候，看到這樣一個帖子，一位寶媽分享了孩子”抓週”時的趣事。當天孩子的奶奶煞有介事地為小孫子準備了很多物品，非常鄭重地將它們放在一塊紅布上，然後讓滿週歲的孫子抓取。奶奶準備的東西很多有計算器、字典、書本、玩具還有一副紙牌。

一開始孩子奔著書本去了，奶奶很高興直言孩子以後要成為一個文化人了，不過孩子看了看書本後，並沒有將其拿起來，反而對一旁的紙牌感興趣。

奶奶臉色也因此變得沉重起來。最後孩子挑來挑去開心地舉起了紙牌。奶奶在一旁急得拍大腿，孩子的爸爸媽媽卻不以為然，覺得孩子的抓握能力不錯。

第二天，奶奶頂著重重的黑眼圈在吃早飯的時候滿臉擔憂地對大家說“孩子抓了紙牌，以後可能會成為賭鬼呀，我真的不應該給孩子準備紙牌，都怪我。”

看到奶奶如此自責，孩子爸爸開玩笑說“拿紙牌也不一定成為賭鬼，有可能是魔術師呢！”大家聽後都哈哈大笑起來。

分析：

有的家長為了讓孩子按照自己的預期成長會在抓週活動上弄些手腳，比如說擺放的都是代表家長希望孩子發展方向的物件。

顯然”抓週”這種活動更多時候是寄託了家長的一種美好的願望，僅僅憑著孩子無意識的一種舉動來斷定孩子今後的發展方向這顯然是不科學的。

家長們完全可以把”抓週”當成是一種娛樂活動，至於其代表的含義家長們則不必在意，畢竟孩子的一時興起，並沒有道理而言。

家長如何做到尊重孩子的愛好

（1）給予孩子選擇的自由

很多家長在孩子興趣愛好方面，抱有一種過來人的姿態，更加傾向於按照自己的利弊權衡進行選擇，這就導致孩子失去了選擇的自由，迫於無奈之下只能按照父母指引的方向努力。

（2）給予孩子嘗試的機會

有些父母對於孩子的能力認知更加傾向於自己的主觀判斷，比如說父母認為，孩子在對其感興趣的方面不具備一定的天賦，於是阻礙孩子進行這方面的學習。

可以說，這樣做的父母很大程度上妨礙了孩子的興趣發展，給予孩子嘗試的機會才能夠看到孩子的進步。

（3）給予對孩子失敗的包容

即便孩子對某一項興趣愛好極具天賦，那也不可避免會有小挫折、小失敗的發生。

當孩子遇到問題時，家長應該做的是幫助孩子克服難關，而不是對孩子進行否定，在興趣培養時，父母應該允許孩子失敗。

如果孩子可以擁有一項引以為傲的興趣愛好那麼孩子的人生是必須非常豐滿的。

興趣愛好帶給孩子的快樂以及成就感是其他活動內容很難企及的，父母對孩子興趣愛好的尊重和支援會使得孩子最深的天賦得到激發，由此對孩子造成的影響會使其受益終身。

大家對於孩子的興趣發展有哪些看法呢？對此又有哪些建議分享呢？