大家好！
我是毛毛。
培生幼兒啟蒙英語 Level B（升級版）的分享又來了！毛毛繼續為大家精讀培生B的藍星級別！
今天毛毛為大家分享的是Level B的藍星繪本 -
Goodnight（晚安）
封面小主人公抱著自己最心愛的毛絨玩具，已經陷入沉睡，正是應和了讀本的標題——晚安。而小男孩的玩具和被子上的圖案都特別具有鮮明的個性呢！
以下圖文涉及劇透（有刪節），加粗字型為繪本原文，其餘為解說。圖片來自繪本實物拍攝，僅供預覽，感興趣的讀者請購買正版。
讓我們跟隨下面的朗讀音訊，邊聽邊學吧！
Goodnight
（扉頁中的小男孩竟然睜開了大大的眼睛，似乎看到了什麼東西。他會害怕嗎？他會睡不著嗎？）
Billy sees a monster.
He thinks he sees a monster.
He thinks he sees a monster, so he s-c-r-e-a-m-s.
比利看到一隻怪物。
他覺得自己見到了一隻怪物。
他覺得自己見到了一隻怪物，所以他大聲尖叫：“啊——！”
（很多小讀者在看到這個畫面可能會感同身受，那黑黑的影子多像一個可怕的怪物，也不知道到底是什麼？）
Milly puts the light on.
She comes and puts the light on.
"Nothing to be scared of. Goodnight. Sweet dreams!"
米莉開啟燈。她走進來，打開了房間的燈。
“沒什麼可怕的。晚安，睡個好覺，做個美夢！”
（黑暗中的影子最害怕的便是光明。小男孩的姐姐開啟燈，就能看到剛剛被稱為怪物的影子其實只是一個機器人玩具。）
Billy sees a dragon.
He thinks he sees a dragon.
He thinks he sees a dragon, so he s-c-r-e-a-m-s.
比利看到一條龍。
他覺得自己見到了一條龍。
他覺得自己見到了一條龍，所以他大聲尖叫：“啊——！”
（畫面十分抽象，但還是能夠看出“假想龍”的輪廓，可這次它又會是什麼呢？）
Milly puts the light on.
She comes and puts the light on.
"Nothing to be scared of. Goodnight. Sweet dreams!"
米莉開啟燈。她走進來，打開了房間的燈。
“沒什麼可怕的。晚安，睡個好覺，做個美夢！”
（姐姐再次開啟燈確認一下，那不過是陽臺上的事物在窗簾上的投影。）
But Billy sees a ghost now.
He thinks he sees a ghost now.
He thinks he sees a ghost now, so he s-c-r-e-a-m-s.
但是，這次比利又看到了鬼。
他覺得自己見到了鬼。
他覺得自己見到了鬼，所以他大聲尖叫：“啊——！”
（這“鬼”和萬聖節的裝扮很像啊！）
Milly puts the light on.
She comes and puts the light on.
She pulls back the curtains. "See, there's nothing there!"
米莉開啟燈。她走進來，打開了房間的燈。
她拉開窗簾。“看，這兒什麼都沒有！”
（原來不過是窗簾！）
Now Billy's safe and sleepy.
He knows there's nothing creepy.
現在，比利終於可以安心地入睡了。
他知道房間裡沒什麼可怕的東西。
（再三的確定、撫慰後，終於放心了吧！）
Goodnight Billy.
Goodnight. Sweet dreams.
比利，晚安。
晚安，睡個好覺，做個美夢。
（那些想象中的怪物、龍、鬼，或許都在夢中出現了呢！但它們並不可怕，似乎還……有點可愛？）
故事結束。
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這是一本並不複雜的晚安讀本，重現了很多小孩子獨立入睡時的睡前心理——看到什麼奇怪的東西都會浮想聯翩。
然而，正如讀本中姐姐所表現的那樣，在幫助小朋友走向獨立的過程中，堅定而可靠的話語和溫暖而認真的安慰才能夠漸漸撫平孩子心中的恐懼，幫他們樹立起獨立的信心，進而成長、進步。同時書中讓人倍感安慰的姐弟情也十分暖心！
再看封底的問題：Billy can't get to sleep. Is there really something scary in his bedroom?
（比利無法入睡。他的臥室真的有什麼可怕的東西嗎？）
封底的這個問題，家長們依然可以在讀完整個讀本後向孩子提問，順便一同探討一下孩子對書中情節的理解；當然也可以在講讀本之前就先翻開封底看一看，讓孩子帶著問題去閱讀。
讀本Goodnight （晚安）是以第三人稱的一般現在時態進行敘述的，詞彙量不大，語法難度不高，句型重複率高，可以鼓勵小朋友們嘗試自主閱讀。
讀本中的重複句式有：
01
Billy sees a dragon.
He thinks he sees a dragon.
He thinks he sees a dragon, so he s-c-r-e-a-m-s.
這三句話，前後關聯，並且在最後一句表達了因果的關係，家長可以讓小朋友嘗試模仿書中的表達方式，用so來造個因果關係的句子。例如：“我渴了，所以我想喝水。”該怎樣表達呢？
02
Milly puts the light on.
She comes and puts the light on.
這兩句話中表達了一個類似的意思，但是後者強調了前者。這樣的用法，在詩歌中特別常見。鑑賞詩歌可以培養孩子的聲律與韻律感。
03
Nothing to be scared of. Goodnight. Sweet dreams!
這兩句話，可以說涵蓋了今天讀本的核心，將兩個常用短語(Phrases)和習慣用語(Idioms)的用法都包含其中了：
be scared of
這個短語用來表達害怕某樣東西的意思。例如：
I'm scared of spiders.（我害怕蜘蛛。）Kids are scared of darkness.（孩子們怕黑。）Sweet dreams!
這個習語是常用的睡前晚安問候語，與Goodnight!的使用頻率相差無幾。
常用短語與習慣用語在英語表達中的應用非常廣泛，特別是在日常口語的應用之中。
什麼是短語？
Phrases（短語）往往是一些詞語的固定搭配用法。在這些短語中，介詞(prepositions)得到了大量的使用，它們往往與動詞、形容詞、副詞甚至是名詞相配合，形成動詞短語，形容詞短語，副詞短語，名詞短語等。
例如：
hear of（聽說）as soon as possible（儘快）figure out（想出，解決）短語與習語就如同漢語中的成語和俗語一般，在天長日久的語言積累中早已深入人心，且它們往往是由比較基礎簡單的詞彙構成，口語使用率極高！
什麼是習語？
Idoms（習語）通常是人們約定俗成的表達用法。它們的意思往往不是表面單詞看起來的那樣，而是被賦予了新的意義。
例如：
put your foot in your mouth（說錯話，辦錯事）skate on thin ice（如履薄冰）eyes like a hawk（眼光銳利得像鷹一樣）這些短語和習語的用法你get到了嗎？
小朋友們在積累詞彙的同時，對短語和習語的積累也不能夠忽視，它們甚至可以充分表現出你的口語表達“地道”與否哦！
最後，再熟悉一下本書涉及的詞彙及短語吧！
monster n. 怪物
think v. 想，認為
light n. 燈
be scared of 害怕
sweet dreams 做個好夢
ghost n. 鬼，幽靈
curtain n. 窗簾
safe adj. 安全的，可靠的
sleepy adj. 欲睡的，睏乏的
know v. 知道，認識
creepy adj. 令人毛骨悚然的
本書來自《培生幼兒啟蒙英語 Level B》系列繪本。
《培生幼兒啟蒙英語 Level B》共包含44冊圖書和3張英文配音資料光碟，按照紅色、黃色、藍色依次進階。
單詞數：50-150個 適讀年齡：4-6歲
圖大字少，立足低幼啟蒙。Level B在Level A的基礎上對詞彙量進行擴充升級，延續場景化故事風格，以日常生活用語為主，易讀、易學、易會，適合學齡前兒童啟蒙進階。
注：已有培生預備級和基礎級的朋友，不需要再另外購買LevelA、B了。