看到這個差距後，我也要開始對孩子說說說說說說英文了，希望你也能

從開始給孩子做英語啟蒙，我就看了不少國內外的理論。

其實大多的觀點都大同小異，尤其是國內的，多數都是透過理論推導，並沒有特別清晰的實驗資料支撐。

其中有一個觀點非常普遍：要跟孩子多說英文。

但一直沒有看到特別直接的實驗驗證資料和可靠的結論，最近看到了一個TED演講，終於找到了答案。

分享給大家，我相信你一定會有種恍然大悟的感覺。

01 3000萬的詞彙差距

沒錯，是3000萬詞彙量的差距。

美國芝加哥大學兒科教授薩斯金在一場TED演講中放出了這樣一張圖片：

1995年，美國學者發起了一項實驗，探究父母語言和孩子智力發育水平之間的關係。實驗人員透過追蹤來自不同階層的幼兒（9個月），完整記錄家長和孩子之間的對話。這項跟蹤實驗持續了2年之久，最後的得出了一個驚人的結論：富裕家庭的孩子在4歲之前，聽到的詞彙量比低收入家庭的孩子，至少多出了3000萬個。

上圖中的綠線、藍線、紅線分別代表美國中產家庭、工薪階層、低收入家庭，其中美國中產家庭小朋友在4歲前聽到的單詞量是4600萬左右，而低收入家庭的小孩只能聽到1300萬左右。中間直接少了3300萬之多，看來那句老話“龍生龍、鳳生鳳”是有一定道理的。

這個實驗的啟發其實很明確：一定要跟孩子多說話，至少高收入家庭都是這麼做的。（我相信各位媽媽們肯定做的特棒，這裡我也要檢討一下，以後要跟葉女士說更多話）

到底是因為先有貧富差距，再有詞彙差距，還是先有詞彙差距再有貧富差距。這一點現在誰也說不清楚。不管怎樣，先跟孩子多多說話，肯定是沒錯的。

另外，薩斯金教授在演講中解釋到，這裡的統計資料是全口徑的，有很多無意義的小詞、小短語都算在內了。只要是孩子聽到的單詞都算（通過錄音得到的），所以也有保姆、其他親人給孩子說的話。

02 多對寶寶說話，孩子更聰明

為了測試大量語言輸入對寶寶大腦發育的影響，實驗人員又透過監測寶寶對語言指令的反應速度，最終得出了這個結論：語言刺激能夠培育出更聰明的大腦。多對寶寶說話，孩子會更聰明。

從小接受聽力詞彙多的寶寶，大腦對語言的反應更為敏捷、準確，遠遠超越接受聽力詞彙較少的同齡寶寶。

我的理解是，如果把人類的大腦看作一臺機器，那麼我們聽到的語言，可以看成是這臺機器的燃料。燃料越充足，大腦這臺機器就會執行的越快、越好。

這一點我在葉女士身上似乎也能看到，她現在出門在外經常被人誇口齒伶俐、說話清晰，前天還在小公園裡完整地背出了《將進酒》，震驚眾人，惹的大家紛紛誇讚（爺爺奶奶別提多高興了。。）

我和愛人應該算是跟孩子說話比較多的家長，尤其是我愛人，恨不得時時刻刻圍著孩子說個不停（她每天還要跟我說上兩萬字）。平時孩子奶奶和外婆也跟她說的多，還會給葉女士講故事，很多古詩都是老人不斷地跟孩子重複，孩子無意間就記住了（肯定也不明白什麼意思，就是記住了發音）。現在想想，這可能都對葉女士的語言發育有正面影響

03 這三個辦法要用起來

關於跟孩子都說話、多交流這件事情，很多朋友會說孩子不聽啊、有電腦手機iPad，孩子就是不願意跟自己交流怎麼辦。

推薦大家看看薩斯金教授出版的書《父母的語言》，書中提到了親子交流的3T原則，我覺得很棒、很實用，分享給大家：

（一）Tune In：共情關注

這一點是很多大人都會犯的錯誤，尤其是爸爸們。我經常就會這樣，總是不自覺地用成年人的視角試圖和孩子講道理。但這麼做就完全忽略了孩子的角度，結局可想而知，就是雞同鴨講、一地雞毛、不歡而散。

還是應該俯下身，從孩子的眼睛裡看這個世界，說說地上的小蟲、玩具車上的顏色、彈到遠處的紅色皮球、繪本上的小老鼠，這才是孩子的關注點。尤其是在親子共讀時，如果孩子的注意力被吸引到別處了，這時候最好是順著孩子的注意力，慢慢引導，而不是放下繪本轉頭生悶氣。

只有融入，才能進步。

（二）Talk More:多說多聊

這一點是說要跟孩子多描述周圍的事情，多描述畫面。

這裡面也是有幾個注意事項的：對於低齡寶寶，儘量描述身邊的、當下的事物和情景，而且在說話的時候要儘量用完整準確的詞彙描述。

這一點在寶寶剛開始說話的時候體現的特別清楚，現在葉女士一歲9個月，她說起話來都是非常完整的句子，比如昨天晚上說：蚊子，你過來，我打死你好嗎？

這和大人跟他說話風格有很大關係，而且也便於孩子更快理解複雜的意思，比如你我他這類代詞、疑問句這種句式。

（三）Take Turns:輪流交談

這一點的核心在於互動！

互動對於語言的發展實在是太重要了，啟蒙能不能成功就看家長和孩子之間的語言互動有不有效。原因我之前寫過，研究表明：大腦中主管社互動動的區域，也主管著人類語言能力的發育。

所以在還孩子的交流過程中，要想辦法跟孩子互動，take turns就是一個好辦法。比如：告訴爸爸/媽媽，香蕉是什麼顏色的呀？寶貝去找一找，今天我們讀哪一個故事書？

類似這樣能夠和孩子形成互動的形式，能夠有效地促進孩子開口交流 ，能做到這個，啟蒙就成功了一半。