多次說過，培養孩子是件殘忍的事，孩子的天性與培養之間生來對立，我們能做的，僅僅是把殘忍的事，稍稍美化，讓自己心安理得，讓孩子勉強接受。

規範包括日常行為、學習習慣，孩子成長過程中，總是以破壞性行為表達各種好奇，而父母則不斷以各種規範制約孩子的破壞，一直這樣，層出不窮地出現各種問題伴隨孩子成長。

規範的範圍。儘量縮小範圍，是寬容孩子的表現，而對孩子太多的抱怨，往往是擴大了規範範圍，熊孩子則是規範的範圍過小。合適的範圍，嚴格的邊界，既能保留孩子部分天性，又能讓孩子適應成長、學習的各種規則。從日常行為上來說，規範包括安全性，禮節性，秩序性，而一些無傷大雅的童稚，儘量不要過多約束。從學習習慣上，規範包括時效性，規律性，禁止性。

如何規範是最關鍵的問題。比如出於安全而規範孩子不許觸碰各種插座、電器，這是需要嚴厲禁止的行為，實際上絕大部分孩子，這方面都能規範得很好，是因為規範這些行為的時候，父母的態度，語氣，讓孩子不敢挑釁。對於其他規範，往往是由於不夠嚴厲，而給孩子可以逾越的機會。所以如何規範，在於父母的態度，而不是孩子的認知。學習過程中，每一道數學題，前面必須寫上“解”，後面寫上“答”，道理也是一樣，因為老師的嚴厲性，而讓孩子不敢逾越。

規範的作用。良好的規範，可以讓孩子在規則中成長，並能透過正確的行為，養成優秀的習慣。每個孩子都有不同階段的痛點問題，產生的原因，則是忽視了規範的引導作用。比如拖延，不良坐姿，咬指甲，撕書本，亂扔個人物品……等等，都是在最初，缺少規範，逐漸養成的不良行為，只有在不斷矯正中，設定規範，培養孩子擁有良好的品質，遵守合適的規範，健康成長。

規範對於孩子成長的意義。生活裡處處都有規矩，只有從小培養孩子對規範的尊重，才能避免成長過程中，付出不必要的代價，這也是規範不僅僅對孩子，也對我們自己一樣重要的根源所在。