豬爸爸在家做俯臥撐，豬大寶在旁邊數。“一、二、三……二十九、三十！堅持一下！馬上就突破昨天的數了！”

啪嘰！……豬爸爸趴在地上，氣喘吁吁地說：我不行了！一個也不行了！

換豬大寶了，跪姿俯臥撐6個，豬爸爸在一邊指導：胳膊不要往外撐，手掌把地按實了！好！

豬二寶看到姐姐在做運動，就跑過來搗亂。一屁股坐在姐姐身上，氣得姐姐沒法繼續做俯臥撐！

豬大寶一撅腚，掀開了弟弟，大聲向爸爸投訴：他總是來搗亂！二寶在這裡我沒法做運動！

豬爸爸說：二寶才兩歲半，他這是在嘗試各種可能，你不要那麼大聲，嚇著他，可以溫柔而堅定地對他說，二寶不可以！

豬大寶說：他不聽怎麼辦?還老拿東西打我！

豬爸爸說：他打你，他知不知道你會疼?

豬大寶說：他當然不知道啦！

豬爸爸說：那好！如果他再拿東西打你，爸爸媽媽授權給你，把他手裡的東西奪下來，打他的手心。

豬大寶問：打哭了怎麼辦?

豬爸爸說：哭了不怕，別太重，也別太輕，打疼就行，千萬別打傷！

豬大寶：我怎麼知道打多重是疼，多重是傷呀！

豬爸爸笑了：你可以自己在手心裡試試。

豬大寶問：這是為什麼呀?你們不去管他，讓我去打他手心?

豬爸爸說：我們每次阻止二寶打別人，他也知道，現在他學精了！當我們的面不打，我們不在的時候，他再打。所以，只要他再打你，你直接打他手心，他就知道了，打別人是不對的，而且拿東西打人會很疼！

豬大寶說：真的哎！二寶現在不當著你們的面打我了！他可真壞！

豬爸爸說：這不是壞！探索可能的邊界是人的天性。爸爸現在還在努力突破俯臥撐的極限呢！再說了，你小的時候，從床上掉下去一次，每次靠近床邊都小心翼翼地先把腿探下去，再從床上倒著爬下去，這也是在探索邊界的過程中學到的技能。成長就是在突破邊界的時候，汲取教訓，知道什麼該做，什麼不該做。

豬大寶恍然大悟，說：那我學習知識也是在突破認知的邊界，拓展能力的邊界了?

豬爸爸伸出大拇指：贊一個！我們應該向二寶學習，勇於嘗試，不斷突破邊界，並從反饋裡面學到知識。不過這個突破也有個底線，絕對不要去挑戰常識和道德底線。明知火能燙傷，手還伸過去，那不是成長的突破，那是頭腦瓦特了！

豬大寶問：什麼是瓦特了?

豬爸爸說：嗯，……當年瓦特發明蒸汽機的時候發生了意外，水壺炸了，瓦特的頭腦被崩壞了，所以頭腦瓦特了就是形容腦袋壞掉了！

豬媽媽立刻糾正豬爸爸：別把孩子給教歪了！我看你才頭腦瓦特了！

豬爸爸：我在上海公司工作多年，就學會一句上海話，還不讓我用了?！

豬爸爸的“達人課”與您共同探討孩子成長遇到的難題。