所有的大人都曾經是小孩，雖然，只有少數的人記得。

青島的冬天來了。

樹上的葉子都沒有做好心理準備，就被今天的五級大風從樹上硬撕下來。

落下來的時候，竟然還是綠色，有些奇怪。樹下一個小男孩，也許也覺得奇怪。

他彎腰一邊撿著一片樹葉，一邊跟走在他前面的媽媽說：

”媽媽，葉子不應該黃了嗎？怎麼還是綠色的？“

媽媽回頭看了一眼沒有跟上來的小男孩，大聲地呵斥：

“快點，磨磨蹭蹭的，上學都遲到了……”

“可是媽媽，你不覺得奇怪嗎？”

“有什麼好奇怪的，你快點吧，破樹葉子有什麼好看的？！”

小男孩有些不開心，一臉不情願地跟上又快步走的媽媽。

我突然覺得好可惜，快節奏的時候，讓我們疲於奔命，都沒有時間帶孩子細緻地觀察大自然發生的變化，可孩子發現了，我們卻又否認孩子的感受。

我們總是有好多的話，來否認孩子的感受。而評判的標準就是“我們不覺得”。

細想一下，生活中是否你經常會說這樣的話：

有什麼好看的？

哪裡就累了？

磕破點兒皮就能疼成這樣？

……

兒童心理學中講：經常被否認想法感受的孩子，慢慢就會發展不出自信，尊重自我的能力。

長大後，有些孩子遇到問題會退縮，封閉自己，甚至討好他人，痛苦又委屈。

並且他也不會尊重別人，因為沒有學會尊重自己

那如何面對孩子的感受去正確地溝通呢？

舉例，假如孩子說：

”我不喜歡弟弟妹妹。”

否定孩子的感受：

弟弟是你的親人，你要愛弟弟啊。

有一天爸爸媽媽不在了，你倆是相互扶持的，碰到難處可以一同面對。

正確溝通方式，幫助孩子來面對他們的感受：

1.全神貫注地傾聽。

用“哦……”“嗯……”“這樣啊……”來回應2.他們的感受。

“哦，你不喜歡弟弟妹妹呀，這樣啊……”

2.說出他們的感受。

“是不是，覺得有了弟弟，媽媽就不愛你了？”

3.用幻想的方式實現他們的願望。

“那我們許個願，把他變成仙人掌吧。”

不要覺得這樣說，會把孩子慣壞了。孩子都是單純的，當確定媽媽也是很愛自己的時候，他們相反會更能接受弟弟妹妹，學會去接納弟弟妹妹。

所以，我們不要用自己的感受代替孩子，而是幫助孩子去認識自己的感受。