《怎麼都快樂》是部編版義務教育課本中的一首兒童詩。作者以兒童玩耍為主題，用兒童化的語言展現出獨自玩、兩個人玩、三個人玩、更多小朋友一起玩的快樂場景和心情。文中充滿童趣的語言也蘊藏著簡單的哲理，那就是快樂時刻圍繞在我們身邊，一個人有自己的精彩，和小夥伴們在一起，也能感受到其樂融融的氛圍。

從心理學角度出發來看，孩子獨自玩耍並不是一種人際孤獨的表現，相反它是一種積極的生存方式。孩子們透過獨處能實現內在的整合以達到自我調節、自我實現的過程。現在很多孩子都有獨立的兒童房，但是對於低齡兒童而言，如果有一個相對獨立又充滿童趣的私密空間會更有吸引力。

獨處時快樂

兒童需要獨處來滿足自己的幻想，進行沉澱和思考。研究表明，那些有規律進行獨處的孩子，比不適應獨處的孩子有更強的適應性。目前來看，獨處在幫助孩子進行情緒調節、自我反思、自我評價、緩解壓力、提高認知能力、發揮創造能力、促進身心健康等方面具有積極作用。家長也應該積極滿足兒童需要，給他們提供一個安靜、安全的環境。FLEXA芙萊莎趣味布藝頂樹屋恰逢其時地出現了。

全新推出的布藝頂樹屋，在保留了樹屋造型的百變性和趣味性的基礎上，加上了以99%棉布料為材質的布藝頂，讓樹屋整體感覺更富有童趣。並且，在寒冷的冬季，披上了棉布材料的樹屋更能在視覺上和體感上起到增溫的效果。內建的大口袋可以放上心愛的書籍或者媽媽送出的小禮物。側面和頂部的小視窗設計，也可以成為孩子玩耍時的道具。還可以在樹屋上定做個性化的名字牌，這樣孩子就是樹屋真正的小主人了。

集體中更快樂

在開放型社會，培養孩子的社交能力當然也同樣重要。在與小夥伴共同玩耍的過程中，孩子們的社交屬性會得到加強。他們會在與夥伴共同閱讀、玩耍的過程中學會分享、寬容、友善等良好的品質。而在這期間，孩子的語言表達能力也會突飛猛進的提升。

孩子們在一起當然需要道具，前面提到的FLEXA芙萊莎趣味布藝頂樹屋其實就是在一張單人床的基礎上加上了樹屋造型裝飾，其內部空間也完全可供多個孩子同時玩耍。孩子們可躺在樹屋裡分享心中的小秘密，彷彿在戶外露營。還可以在主題布藝的引導下進行角色扮演遊戲。這款布藝頂樹屋有遊獵主題、童話主題、叢林主題3款主題可供選擇，還有與之配套的彩旗。在聖誕節或者春節來臨之時，更可以邀請小夥伴一起來家中對其進行一番裝飾。一個兼具美觀度和實用性的樹屋讓兒童房充滿了夢幻氣息。

遊獵主題

童話主題

叢林主題

無論是獨處還是參與集體活動，都可以培養孩子良好的氣質和性格。FLEXA芙萊莎全新趣味布藝頂樹屋，獻給孩子一個充滿想象的彈性空間。