今天這篇文，我希望大家不妨換個讀故事、聊八卦的角度來看。所謂的教育專家劉巖，今天只是一個跟各位相同的普普通通的獨生子女的老母親。

今天不談教育理念、不談理論，我只想聊聊作為一個親媽，在與親兒子14年的相處之路上，一些點滴的故事片段。當然，礙於文字表達的侷限性，我還專門給大家準備了一堂講故事的八卦父母微課，換個風格、換個口味，讓大家來聽我講更多的故事。

今天的故事，我想從今天早上一段我與牛哥在早餐餐桌上的對話開始。

對話背景：距離開始期末考試還有4天

牛哥：媽，昨晚上覆習累了，突發靈感，寫了個曲子，你聽聽。

親媽我：這曲子我很喜歡，我覺得可以在我們年會當片頭曲了！

牛哥：靈感來了，這個曲子編得很快。

親媽我:你那時候有畫面感嗎？

牛哥:我看到了一條大路的感覺，兩邊有各種不同的畫面。

親媽我:我多聽幾遍去感受下。

......

聽了幾遍後，我很興奮地跑到牛哥房間，說我給這個曲子起了名字，牛哥問我是什麼，我很得意地說，我想了幾個名字。

“奔跑的光”

“希望之光”

“奔跑的希望”

“奔跑的夢想”

儘管我說得很興奮，牛哥的沉默就已經代表了他對我這幾個名字的鄙視。我收起了得瑟的心態，默默地回到了書房裡。午飯後，我就收到了這樣的資訊

這段對話中，”封裝“、”元資料“、”法語“，三個名詞已經降維打擊了我這個親媽。

對於牛哥未來的獨立生存能力，我是越來越胸有成竹，絕對餓不死了。尤其像我這樣“劉扒皮”的媽，總是把人家當做“童工”，從去年的年會開場影片，到手機背景圖的設計，再到裝電腦的小工，偶爾還得讓人家給我貼手機膜......

這個故事的重點並不在於他能夠作曲，而是在於他的這些技能恰恰是在這樣的自由與尊重的成長環境中激發出來的。

我其實什麼都沒做，我只是簡單地相信、尊重與陪伴。

很多家長一定會說，我孩子要是會這麼多，我也絕對相信和尊重，可是他總是貪玩，不好好學習啊。

各位家長，仔細回看，這是在距離期末考試還有四天的時候，這樣的“不務正業”如果換在了你的身上，你會這樣心大嗎？

還是忍不住地說“你就不能等考完試再寫這些嗎？”

又或是看到孩子玩電腦，早就焦慮和氣憤的指責與豺狗了。

有人問我，孩子這些技能都是從哪裡學的呢？

這些都不是學出來，都是玩出來的，從打遊戲到研究各種原理，所有的一切，都源於我保護了牛哥一份對各種事物的好奇心與探索慾望。

孩子的成長，三大能力一定要培養！

好奇心、專注力和創造力。這將是決定孩子未來一生的重要動力。

好奇心與生俱來，作為父母需要學習的不是如何培養好奇心，而是如何保護孩子的好奇心。跟孩子相處，要放下自己那個控制與要求的心。

從兒子出生那刻起，我叫他牛哥，就是為了時刻提醒我，不是我教會了孩子什麼，而是孩子教會了我許多。

與孩子一起成長，不僅可以成就孩子，更可以成就自己。與其每日與孩子較勁、焦慮，不如學會與孩子一起成長。