今天早上反思前天的引導，突然發現自己鑽了牛角尖。最初的目的是透過培養孩子時間觀念，讓自己有時間學習，所以一直想的是晚上怎麼引導，難道白天就不能引導教育了嗎？

我豁然開朗，早上起床也進行引導訓練。

早上7:15，我到床上輕輕撫摸女兒，把她摸醒了（有沒有志同道合的朋友，叫孩子起床不用喊不用吼的），輕輕的問她“寶寶，現在起床嗎？”

女兒回給我一個濃濃的鼻音“eng~~~”（就是不的意思）

我接著問“你打算再睡幾分鐘？”

女兒眼睛都沒睜開“再睡三分鐘，不，四分鐘”

我說“好的。爸爸給寶寶定上鬧鐘，四分鐘，到時候自己起床好嗎？”

女兒又是一個鼻音“嗯”

然後，我陪母親吃早飯。飯還沒吃完，就聽見臥室裡面鬧鐘響了。我等待了20秒左右，準備進房間關閉鬧鐘。當我還在思考，如果女兒沒起床，是否繼續延遲3分鐘的時候，女兒已經下床往外走“我要去小便”

我瞬間發自內心的笑了，告訴她“上衣、褲子和襪子都放床上了，一會你自己穿吧”女兒又是一個“嗯”

女兒小便後，又在床上呆坐了2分鐘，然後開始穿衣服。

今早的訓練達到了預期目標。

出門以後，我發現還沒有表揚她守時，所以出了單元門口後叫住她，給她一個大大的擁抱並告訴她“寶寶，今天早上你非常棒，鬧鐘響了你就起床，而且自己關閉鬧鐘，自己穿衣服，爸爸很高興。你是個守時的好寶寶！爸爸喜歡守時的好寶寶！”（劃重點嘍）

透過表揚進一步固化她守時的觀念，逐步養成守時的習慣。

給寶寶一個贊，也給自己一個贊！